Как правильно продолжить предложение, записывая математическое выражение, учитывая, что необходимо использовать только натуральные числа, и что была допущена ошибка, требующая внимания?

В каком предложении есть грамматическая ошибка: "читая текст учебника, я был сосредоточен", "решая задачу по алгебре, мы обнаружили ошибки", "зайдя в класс, учитель поздоровался" или "заболев, у него поднялась температура"?

В каком из вариантов есть ошибка при написании причастия с частицей НЕ: "поле было незасеянно пшеницей", "в незакрытое окно залетел воробей", "тетради были не найдены" или "упражнение, не заданное учителем"?

В каком предложении на месте пропуска нужно употребить слово СОСЕДСКИЙ: "в этот момент на ... с нами участке раздался крик", "эти яблони не наши, а ...." или "библиотека расположена на ... улице"?

Чем является НЕ в выделенных словах "неукрощенное" и "непреодолимую"?

Русский язык 7 класс Грамматические ошибки и правила русский язык 7 класс Грамматическая ошибка причастие с не продолжение предложения натуральные числа математическое выражение сосредоточен соседский учебник алгебра Воробей температура яблони библиотека неукрощенное непреодолимую Новый

Давайте разберем каждый из ваших вопросов по порядку.

1. Как правильно продолжить предложение, записывая математическое выражение?

Для начала, нужно уточнить, какое именно предложение вы хотите продолжить. Если, например, вы хотите выразить, что сумма двух натуральных чисел равна какому-то числу, вы можете записать это так: "Сумма двух натуральных чисел a и b равна c, где a + b = c". Убедитесь, что a, b и c - это натуральные числа. Если в вашем выражении была допущена ошибка, важно указать, в чем она заключается, и исправить ее.

2. В каком предложении есть грамматическая ошибка?

• "Читая текст учебника, я был сосредоточен" - здесь ошибка в согласовании. Правильно: "Читая текст учебника, я была сосредоточена" (если говорим о девушке).
• "Решая задачу по алгебре, мы обнаружили ошибки" - здесь все правильно.
• "Зайдя в класс, учитель поздоровался" - здесь тоже все правильно.
• "Заболев, у него поднялась температура" - здесь ошибка в согласовании, правильный вариант: "Заболев, он почувствовал, что у него поднялась температура".

Таким образом, в первом и четвертом предложениях есть ошибки.

3. В каком из вариантов есть ошибка при написании причастия с частицей НЕ?

• "Поле было незасеянно пшеницей" - здесь ошибка, правильно: "незасеянным".
• "В незакрытое окно залетел воробей" - здесь все правильно.
• "Тетради были не найдены" - здесь тоже все правильно.
• "Упражнение, не заданное учителем" - здесь тоже все правильно.

Таким образом, ошибка есть только в первом варианте.

4. В каком предложении на месте пропуска нужно употребить слово СОСЕДСКИЙ?

• "В этот момент на ... с нами участке раздался крик" - здесь подойдет "соседском".
• "Эти яблони не наши, а ...." - здесь также подойдет "соседские".
• "Библиотека расположена на ... улице" - здесь можно использовать "соседской", если речь идет о соседней улице.

Таким образом, в обоих первых предложениях можно употребить слово "соседский".

5. Чем является НЕ в выделенных словах "неукрощенное" и "непреодолимую"?

В данном случае "не" является приставкой, которая образует отрицательные значения слов. В слове "неукрощенное" "не" указывает на отсутствие укрощенности, а в слове "непреодолимую" - на отсутствие возможности преодоления чего-либо.

Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!