Давайте разберем, как выполнить упражнение 307, шаг за шагом.

Шаг 1: Определение падежей существительных.

Для начала нам нужно определить падежи существительных в каждом словосочетании. Напомню, что падежи в русском языке бывают: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный. Давайте разберем каждое словосочетание:

• случай из жизнь - "случай" (именительный падеж), "жизнь" (родительный падеж)
• крошки на скатерть - "крошки" (именительный падеж), "скатерть" (винительный падеж)
• добавил соль - "добавил" (глагол), "соль" (винительный падеж)
• ехал по степь - "ехал" (глагол), "степь" (предложный падеж)
• шел по площадь - "шел" (глагол), "площадь" (предложный падеж)
• остановился в тень - "остановился" (глагол), "тень" (предложный падеж)

Теперь у нас есть информация о падежах существительных в каждом словосочетании.

Шаг 2: Составление предложений с однородными членами.

Теперь мы можем составить предложения, используя однородные члены. Однородные члены - это слова или словосочетания, которые выполняют одну и ту же синтаксическую функцию в предложении. Например, это могут быть существительные, прилагательные или глаголы, стоящие в одном падеже.

Вот примеры предложений, составленных из данных словосочетаний:

• В случае жизни мы должны быть осторожными.
• На скатерти лежат крошки и крошки.
• Я добавил соль и перец в суп.
• Я ехал по степи и лесу.
• Мы шли по площади и парку.
• Он остановился в тени и доме.

Теперь у вас есть готовые предложения, и вы можете записать их в тетрадь. Не забудьте проверить, правильно ли вы определили падежи и составили предложения. Успехов в выполнении упражнения!