Какое слово или сочетание слов должно быть на месте пропуска в первом предложении текста, который нужно прочитать и выполнить задания 1–5?

Выпишите грамматическую основу из второго предложения текста.

На месте пропуска вставьте слово, указав верную характеристику первого предложения текста: простое или сложное, а также по наличию второстепенных членов предложения.

Укажите, какой частью речи является слово "ТАКОГО" из третьего предложения текста.

Выпишите из текста слово со значением "основной закон страны".

Какие формы прилагательного "КРАСНЫЙ" образованы неверно? Укажите номера ответов.

В одном из приведённых слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Из предложений 1–3 выпишите возвратный глагол.

В каком примере выделенное слово является эпитетом? Выпишите этот эпитет.

Из предложений 7–8 выпишите синоним слова "РИСУНОК".

В приведённых предложениях из прочитанного текста пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания, разделяющий(-ие) части сложного предложения.

Среди предложений 2–4 найдите предложения с однородными членами. Запишите номера этих предложений.

Русский язык 7 класс Работа с текстом и его анализ русский язык 7 класс грамматическая основа сложное предложение часть речи основной закон страны формы прилагательного возвратный глагол эпитет синоним знаки препинания однородные члены Новый

Чтобы ответить на ваши вопросы, давайте разберемся с каждым пунктом по порядку.

1. Какое слово или сочетание слов должно быть на месте пропуска в первом предложении текста?

   Для этого нужно прочитать текст и понять его смысл. Обычно в таких заданиях пропуск заполняется словом, которое логически завершает мысль. Например, это может быть существительное или глагол, который соответствует контексту предложения.

2. Выпишите грамматическую основу из второго предложения текста.

   Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого. Нужно найти эти части в предложении и записать их.

3. На месте пропуска вставьте слово, указав верную характеристику первого предложения текста.

   После того как вы определите слово для заполнения пропуска, укажите, является ли первое предложение простым или сложным. Простое предложение содержит одну грамматическую основу, а сложное — две и более. Также обратите внимание на наличие второстепенных членов: если они есть, это может повлиять на характеристику предложения.

4. Укажите, какой частью речи является слово "ТАКОГО" из третьего предложения текста.

   Слово "ТАКОГО" — это указательное местоимение, которое указывает на качество или характеристику предмета.

5. Выпишите из текста слово со значением "основной закон страны".

   Это слово — "Конституция". Оно обозначает главный закон, который регулирует жизнедеятельность государства.

6. Какие формы прилагательного "КРАСНЫЙ" образованы неверно? Укажите номера ответов.

   Для этого нужно посмотреть на предложенные формы и определить, какие из них не соответствуют правилам образования степеней сравнения прилагательных.

7. В одном из приведённых слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

   Необходимо внимательно изучить каждое слово и найти то, где есть ошибка. Исправьте ее и запишите правильную форму.

8. Из предложений 1–3 выпишите возвратный глагол.

   Возвратный глагол — это глагол, который имеет суффикс "-ся". Найдите такие глаголы в предложениях и запишите их.

9. В каком примере выделенное слово является эпитетом? Выпишите этот эпитет.

   Эпитет — это выразительное определение, которое подчеркивает качество предмета. Найдите выделенное слово и определите, является ли оно эпитетом.

10. Из предложений 7–8 выпишите синоним слова "РИСУНОК".

    Синонимы — это слова, которые имеют похожее значение. Найдите синонимы к слову "РИСУНОК" в этих предложениях.

11. В приведённых предложениях из прочитанного текста пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания, разделяющий(-ие) части сложного предложения.

    Знаки препинания, такие как запятая или точка с запятой, могут разделять части сложного предложения. Найдите их и запишите номера.

12. Среди предложений 2–4 найдите предложения с однородными членами. Запишите номера этих предложений.

    Однородные члены предложения — это члены, которые выполняют одну и ту же синтаксическую функцию и связаны между собой. Найдите такие предложения и запишите их номера.

Надеюсь, эти шаги помогут вам успешно выполнить задания!