Какое слово-исключение, подчиняющееся правилу правописания И-Ы после Ц в корне, можно найти в тексте?

Какие слова с приставками, которые пишутся всегда одинаково, встречаются в тексте?

Из какого словосочетания во втором предложении второго абзаца можно выделить связь управление?

Какое предложение в тексте осложнено вводным словом?

Какое предложение содержит обособленное определение и как его выделить графически?

Каков синтаксический разбор второго предложения из второго абзаца? Какие словосочетания со связью примыкание, согласование и управление можно из него выделить?

Русский язык 7 класс Правописание и синтаксис слово-исключение правило правописания приставки связь управление вводное слово обособленное определение синтаксический разбор примыкание согласование управление Новый

Давайте разберем каждый из ваших вопросов по порядку.

1. Слово-исключение, подчиняющееся правилу правописания И-Ы после Ц:

Словом-исключением, которое подчиняется правилу правописания И-Ы после Ц, является слово "цыплёнок". Это слово пишется с буквой "и", несмотря на то, что стоит после буквы "ц".

2. Слова с приставками, которые пишутся всегда одинаково:

Примеры слов с приставками, которые пишутся одинаково, могут быть такими: "предложение", "подводный", "взаимодействие". Эти приставки всегда сохраняют свою форму вне зависимости от корня.

3. Связь управление во втором предложении второго абзаца:

Чтобы выделить связь управление, нужно найти словосочетание, где одно слово управляет другим. Например, в предложении "Он изучает русский язык" словосочетание "изучает язык" демонстрирует связь управление, где "изучает" управляет существительным "язык".

4. Предложение с вводным словом:

Например, предложение "К сожалению, мы не смогли выполнить задание" содержит вводное слово "к сожалению". Вводные слова выделяются запятыми.

5. Предложение с обособленным определением:

Предложение "Учитель, объясняющий материал, всегда готов помочь" содержит обособленное определение "объясняющий материал". Графически это выделяется запятыми: "Учитель, объясняющий материал, всегда готов помочь".

6. Синтаксический разбор второго предложения из второго абзаца:

Для разбора возьмем, к примеру, предложение "Ученики внимательно слушают учителя". Синтаксический разбор будет следующим:

• Подлежащее: "Ученики" (существительное, множественное число).
• Сказуемое: "слушают" (глагол, настоящее время, множественное число).
• Дополнение: "учителя" (существительное, единственное число, родительный падеж).

7. Словосочетания со связью примыкание, согласование и управление:

Из этого предложения можно выделить следующие связи:

• Примыкание: "внимательно слушают" (слово "внимательно" примыкает к глаголу "слушают").
• Согласование: "Ученики" и "слушают" согласуются по числу и лицу.
• Управление: "слушают учителя" (глагол "слушают" управляет существительным "учителя").

Если у вас возникнут дополнительные вопросы или потребуется уточнение, не стесняйтесь спрашивать!