Какова основная мысль отрывка? Какие аргументы использует автор для её доказательства? Укажите сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. Как придаточные связаны с главными предложениями? Найдите предложения с двумя придаточными. Перепишите текст, расставляя знаки препинания.

Русский язык 7 класс Анализ художественного текста основная мысль отрывка аргументы автора сложноподчиненные предложения придаточные определительные связь придаточных с главными предложения с двумя придаточными знаки препинания в тексте Новый

Чтобы ответить на вопрос о основной мысли отрывка, давайте сначала определим, что такое основная мысль. Это основная идея, которую автор хочет донести до читателя. Обычно она выражается в одном-двух предложениях. Для выявления основной мысли, мы можем задать себе вопросы:

• О чем идет речь в отрывке?
• Какую позицию занимает автор?
• Каковы его аргументы?

Теперь давайте рассмотрим, какие аргументы использует автор для подтверждения своей мысли. Аргументы могут быть:

• Факты и примеры из жизни.
• Ссылки на авторитетные мнения.
• Логические рассуждения.

После анализа отрывка, мы можем выделить сложноподчиненные предложения с придаточными определительными. Придаточные определительные отвечают на вопросы «какой?», «кто?», «что за?». Они уточняют или описывают существительное в главном предложении. Например:

• «Книга, которая лежит на столе, интересная.»
• «Человек, который пришел вчера, мой друг.»

Придаточные определительные связаны с главными предложениями, так как они дают дополнительную информацию о существительном, которое уже упоминается в главном предложении.

Теперь давайте найдем предложения с двумя придаточными. Такие предложения могут выглядеть так:

• «Дом, который построили летом, где мы провели отпуск, очень красивый.»
• «Мальчик, который учится в нашем классе, и который всегда помогает другим, очень умный.»

Теперь перейдем к переписыванию текста с расстановкой знаков препинания. Это важный шаг, так как правильная пунктуация помогает лучше понять смысл предложений. Например:

• «Я люблю читать книги которые развивают воображение.»
• «Он рассказал историю о том как он путешествовал по миру.»

Правильный вариант с пунктуацией:

• «Я люблю читать книги, которые развивают воображение.»
• «Он рассказал историю о том, как он путешествовал по миру.»

Таким образом, мы рассмотрели основные шаги для анализа отрывка, выявления основной мысли и аргументов, а также изучили сложноподчиненные предложения и правила пунктуации.