Вопрос о роли Владимира Ефимовича в процессе перевода фраз из самоучителя Туссена и Лангеншейдта можно рассмотреть с нескольких сторон. Давайте разберем, как именно его действия могут влиять на процесс обучения и запоминания.

• Когда Владимир Ефимович тихонько бормотал фразы под нос, он использовал метод, который называется "аудиальное восприятие". Это означает, что он не только читал и писал, но и слышал материал, что помогает лучше запомнить информацию.
• Повторение фраз вслух способствует закреплению знаний в памяти. Это может быть особенно полезно для изучающих язык, так как они учатся правильно произносить слова и фразы.

• Тихое бормотание может помочь сосредоточиться на изучаемом материале. Это создает определенный ритм и позволяет избежать отвлечений, что важно при изучении нового языка.
• Такой подход может снизить уровень стресса и повысить уверенность в своих силах, так как он дает возможность "проговорить" материал, прежде чем применять его на практике.

• Если Владимир Ефимович находится в группе, где другие тоже изучают язык, его бормотание может создать атмосферу сотрудничества и взаимопомощи. Другие учащиеся могут подхватить его фразы и начать использовать их в разговоре.
• Такое поведение может стать примером для других, показывая, что изучение языка — это процесс, который требует активности и вовлеченности.

Таким образом, роль Владимира Ефимовича в процессе перевода фраз является многогранной: он не только способствует своему собственному обучению, но и может позитивно влиять на атмосферу в группе. Его методы помогают лучше усваивать материал и развивать навыки общения на новом языке.