Каковы грамматические явления в следующих предложениях, и как их можно объяснить?

1. он обнял Альку и прижал к себе
2. чего же дерево губить?
3. правда, срубят?
4. почему?-спросил Алька, с беспокойством глядя на незванного гостя
5. -Хватай и двигай вперед,-ухмыляясь, велел парень
6. а что, Матвей Сергеевич,-все еще улыбаясь, начал парень,-трудовое воспитание

Русский язык 7 класс Грамматические явления в предложениях грамматические явления объяснение предложений русский язык 7 класс анализ предложений синтаксис и пунктуация Новый

Давайте разберем каждое из предложений и выделим в них грамматические явления. Я объясню их по порядку.

1. Он обнял Альку и прижал к себе.
   • В этом предложении мы видим два глагола: "обнял" и "прижал". Это односоставное сложное предложение, соединенное союзом "и".
   • Глаголы стоят в прошедшем времени, что указывает на завершенность действия.
   • Слово "Альку" является прямым дополнением, а "к себе" - обстоятельством места.
2. Чего же дерево губить?
   • Это вопросительное предложение. Здесь используется инфинитив "губить", который выражает действие.
   • Слово "дерево" выступает в роли подлежащего, а "чего" - в роли дополнения, что делает предложение риторическим.
3. Правда, срубят?
   • Это тоже вопросительное предложение, в котором используется существительное "правда" в роли вводного слова, выражающего сомнение или удивление.
   • Глагол "срубят" стоит в будущем времени и является сказуемым.
4. Почему? - спросил Алька, с беспокойством глядя на незванного гостя.
   • Это сложносочиненное предложение, состоящее из вопросительного предложения "Почему?" и основного предложения "спросил Алька...".
   • Глагол "спросил" также стоит в прошедшем времени, а "глядя" - деепричастие, которое указывает на дополнительное действие.
   • Слово "незванного" является определением к слову "гостя".
5. - Хватай и двигай вперед, - ухмыляясь, велел парень.
   • Это сложносочиненное предложение, состоящее из двух частей, соединенных союзом "и".
   • Глаголы "хватай" и "двигай" стоят в повелительном наклонении, что указывает на приказ.
   • Деепричастие "ухмыляясь" показывает, что действие происходит одновременно с основной мыслью.
6. А что, Матвей Сергеевич, - все еще улыбаясь, начал парень, - трудовое воспитание.
   • Это сложное предложение с вводными словами "А что, Матвей Сергеевич," и "все еще улыбаясь".
   • Глагол "начал" стоит в прошедшем времени, а "трудовое воспитание" является дополнением к сказуемому.
   • Деепричастие "улыбаясь" указывает на то, что действие происходит одновременно с началом речи.

Таким образом, каждое предложение демонстрирует различные грамматические явления, такие как использование глаголов в разных временах и наклонениях, наличие вводных слов и деепричастий, а также структуру сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.