Перепишите предложения, расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений:

1. Смех клики ропот шум и ржанье всё дышит буйством и войной (М. Лермонтов).
2. Ни дорожек ни поляны ничего не видно нам (С. Городецкий).
3. Более всех шумели суетились и хлопотали маленькие птички как то кулички-песочники кулички-плавунчики чернозобики черныши зуйки (Д. Мамин-Сибиряк).
4. Катя сердилась и тащила отца за одну руку а Петушок повис на другой (Д. Мамин-Сибиряк).
5. Трава плотно легла на землю и холодный ветер свободно разгуливал по острову (В. Бианки).
6. Все вскакивают и бросаются под деревья но дождь накрывает всё и лес и стога и самую землю тяжёлой тёплой чащей воды (Ю. Куранов).

Русский язык 7 класс Знаки препинания в сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях русский язык 7 класс знаки препинания схемы предложений переписывание предложений литературный анализ работа с текстом Новый

1. Смех клики, ропот, шум и ржанье — всё дышит буйством и войной (М. Лермонтов).

В этом предложении необходимо расставить запятые и тире. Сначала выделим однородные члены предложения: "смех клики", "ропот", "шум" и "ржанье". Они перечисляются, поэтому между ними ставим запятые. Также перед "всё" ставим тире, так как оно подводит итог перечислению.

Схема предложения:

• Смех клики, ропот, шум, ржанье — (всё дышит буйством и войной)

2. Ни дорожек, ни поляны ничего не видно нам (С. Городецкий).

В этом предложении также нужно расставить знаки препинания. "Ни дорожек, ни поляны" — это двойное отрицание, и перед "ничего" ставим запятую.

Схема предложения:

• (Ни дорожек, ни поляны) — (ничего не видно нам)

3. Более всех шумели, суетились и хлопотали маленькие птички, как-то кулички-песочники, кулички-плавунчики, чернозобики, черныши, зуйки (Д. Мамин-Сибиряк).

Здесь мы выделяем однородные члены "кулички-песочники", "кулички-плавунчики", "чернозобики", "черныши", "зуйки". Перед "как-то" ставим запятую, так как это вводное слово. Также в перечислении ставим запятые.

Схема предложения:

• (Более всех шумели, суетились, хлопотали) — (маленькие птички, как-то кулички-песочники, кулички-плавунчики, чернозобики, черныши, зуйки)

4. Катя сердилась и тащила отца за одну руку, а Петушок повис на другой (Д. Мамин-Сибиряк).

В этом предложении нужно выделить части с союзом "а". Перед "а" ставим запятую, так как это соединительный союз, который соединяет два простых предложения.

Схема предложения:

• (Катя сердилась и тащила отца за одну руку) — (Петушок повис на другой)

5. Трава плотно легла на землю, и холодный ветер свободно разгуливал по острову (В. Бианки).

Здесь необходимо поставить запятую перед союзом "и", так как он соединяет два простых предложения с разными подлежащими.

Схема предложения:

• (Трава плотно легла на землю) — (холодный ветер свободно разгуливал по острову)

6. Все вскакивают и бросаются под деревья, но дождь накрывает всё: и лес, и стога, и самую землю тяжёлой тёплой чащей воды (Ю. Куранов).

В этом предложении запятая ставится перед "но", так как это противительный союз. Также перед "и" в конце перечисления ставим двоеточие, так как идет пояснение.

Схема предложения:

• (Все вскакивают и бросаются под деревья) — (дождь накрывает всё: и лес, и стога, и самую землю тяжёлой тёплой чащей воды)