Почему вначале о девочке сказано: «прыгнет прочь», а позже: «как козочка прыгает»? Почему татары по-разному относятся к Жилину? Чем вызвала Дина симпатию у Жилина и у читателей? Можно ли назвать Дину смелой, решительной? Чему учит рассказ? Какие нравственные качества ценит в человеке Л. Н. Толстой? Какой литературный приём использует Л. Н. Толстой в описании Жилина и Костылина? Охарактеризуйте главных героев произведения Жилина и Костылина.

Русский язык 7 класс Анализ произведения Л. Н. Толстого русский язык 7 класс анализ произведения главные герои нравственные качества литературные приемы отношение к персонажам симпатия Дины вопросы к тексту Толстой о человеке характеристика Жилина и Костылина Новый

Для того чтобы ответить на эти вопросы, необходимо обратиться к произведению Льва Николаевича Толстого "Кавказский пленник". Давайте разберем каждый вопрос подробно.

1. Почему вначале о девочке сказано: «прыгнет прочь», а позже: «как козочка прыгает»?

   В описании действий девочки Толстой использует метафору, чтобы подчеркнуть её легкость и живость. Вначале, когда говорится «прыгнет прочь», это может указывать на её стремительное и решительное движение. Позже сравнение с козочкой добавляет образу девочки игривости и непосредственности. Это литературный прием помогает читателю лучше представить характер и поведение девочки.

2. Почему татары по-разному относятся к Жилину?

   Татары по-разному относятся к Жилину в зависимости от его поведения и отношения к ним. Жилин проявляет смекалку, доброту и уважение к обычаям местных жителей, что вызывает у некоторых татар симпатию и уважение. Эти качества помогают ему завоевать доверие и даже дружбу с некоторыми из них, например, с девочкой Диной.

3. Чем вызвала Дина симпатию у Жилина и у читателей?

   Дина вызывает симпатию своей добротой, отзывчивостью и смелостью. Она помогает Жилину, несмотря на опасность для себя, что показывает её благородство и человечность. Такие качества вызывают симпатию как у Жилина, так и у читателей, поскольку они ценят в людях доброту и готовность помочь.

4. Можно ли назвать Дину смелой, решительной?

   Да, Дину можно назвать смелой и решительной. Она помогает Жилину, несмотря на риски, связанные с её действиями. Её поступки показывают, что она не боится действовать в сложных ситуациях и готова принимать решения, которые требуют мужества.

5. Чему учит рассказ?

   Рассказ учит важности человеческих качеств, таких как доброта, смелость, взаимопомощь и уважение к другим культурам. Он показывает, что даже в сложных ситуациях можно найти друзей и поддержку, если проявлять человечность и понимание.

6. Какие нравственные качества ценит в человеке Л. Н. Толстой?

   Лев Толстой ценит в людях такие качества, как доброта, честность, смелость, уважение к другим, способность к состраданию и взаимопомощи. Эти качества являются центральными в его произведениях и помогают героям преодолевать трудности.

7. Какой литературный приём использует Л. Н. Толстой в описании Жилина и Костылина?

   Толстой использует контраст в описании Жилина и Костылина. Жилин показан как смелый, находчивый и добрый человек, в то время как Костылин изображен более пассивным и нерешительным. Этот прием помогает подчеркнуть различия в характерах героев и их подходах к решению проблем.

8. Охарактеризуйте главных героев произведения Жилина и Костылина.

   Жилин – это смелый, находчивый и добрый человек, который проявляет смекалку и мужество в сложных ситуациях. Он уважает местные обычаи и умеет находить общий язык с людьми. Костылин, напротив, более пассивен и нерешителен, он склонен к страху и сомнениям, что мешает ему действовать решительно. Эти характеристики помогают читателю понять, как различия в характерах могут влиять на поведение и судьбу героев.