Подберите отрывок из художественного произведения о каком-либо явлении природы, таком как дождь или гроза, и сравните его с описанием в учебнике природоведения.

Русский язык 7 класс Природа в художественной литературе русский язык 7 класс отрывок художественное произведение явление природы дождь гроза описание учебник природоведение сравнение Новый

Давайте рассмотрим отрывок из произведения «Гроза» Александра Островского, который описывает явление природы – грозу:

«Вдруг налетела черная туча, и небо затянулось. Гром гремел, как будто небесные трубы звучали, а молнии разрывали темноту, освещая всё вокруг. Ветер поднимался, деревья гнулись, и казалось, что сама природа вздыбилась от ярости.»

Теперь сравним это описание с тем, как явление грозы представлено в учебнике природоведения:

• В учебнике: Гроза – это атмосферное явление, сопровождающееся электрическими разрядами, громом и дождём. Она возникает в результате конвекции теплого воздуха, который поднимается и охлаждается, образуя облака.

Теперь давайте проанализируем, чем отличаются оба описания:

1. Эмоциональная окраска: В произведении Островского гроза описана с яркими эмоциями и образами. Автор использует метафоры и сравнения, чтобы передать мощь и красоту природного явления. В учебнике же описание более научное и сдержанное, оно ориентировано на передачу фактов.
2. Детали: Островский акцентирует внимание на визуальных и звуковых эффектах грозы – громе, молниях и ветре. Учебник же объясняет физические процессы, которые приводят к возникновению грозы, без ярких образов.
3. Цель описания: В художественном произведении цель – вызвать у читателя эмоции и создать атмосферу. В учебнике – обучить и объяснить явление с научной точки зрения.

Таким образом, мы видим, что художественная литература и учебная литература описывают одно и то же явление, но делают это с совершенно разными целями и подходами. Это подчеркивает, как важно учитывать контекст при анализе текстов о природе.