Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-13.

Текст 2

(1) Кроссовки — это обувь на резиновой или пластиковой подошве, предназначенная для занятий спортом и для активного отдыха. (2) Предками этой обуви можно, пожалуй, назвать индейские мокасины. (3) Индейцы шили или плотной ткани. (4) Позже эта практичная обувь прижилась у переселенцев из Европы. (5) Качественные мокасины долго не снашивались и были популярны у моряков и золотоискателей. (6) В 1917 году американская обувная фирма Конверс пришила к сожалению мокасинам резиновую подошву и запустила товар в производство. (7) Новая обувь была с высоким тканевым верхом и широким язычком. (8) Модель получила название «сникеры» (от английского слова «Sneak», что значит «подкрадываться»). (9) Если человек ходил в такой обуви, его шагов не было слышно. (10) За это свойство обувь на резиновой подошве и получила своё название. (11) Через три года сникеры начали выпускаться в Германии как обувь для легкоатлетов. (12) Через тридцать лет молодые люди стали носить сникеры в повседневной жизни. (13) Такая обувь стоила дешевле кожаных ботинок и при этом была гораздо удобнее. (14) Кстати, слово «кроссовки» имеет русское происхождение и впервые вошло в отечественные словари в 1972 году. (15) А в Европе и Америке эту обувь продолжают называть сникерами. (16) В двадцать первом веке кроссовки очень популярны. (17) В гардеробе каждого из нас можно обнаружить хотя бы одну их пару. (18) Эта обувь стала неотъемлемой частью внешнего вида многих людей. (19) Кроссовки принято разделять на спортивные и повседневные. (20) Спортивные производят для занятий конкретным видом спорта (футболом, теннисом, баскетболом ИЛИ просто бегом). (21) Повседневные носят каждый день. (22) и даже не догадываются, какая долгая история стоит за этой модной обувью.

1. Определите и запишите основную мысль текста.
2. Составьте и запишите план текста из трех пунктов.
3. Почему в XX веке кроссовки из сугубо спортивной обуви стали повседневной?
4. Определите и запишите лексическое значение слова "язычком" из предложения 7. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
5. Определите стилистическую окраску слова "неотъемлемой" из предложения 18, запишите. Подберите синоним(ы) к слову.

Русский язык 7 класс Текст и его содержание русский язык 7 класс кроссовки обувь резиновая подошва спортивная обувь активный отдых мокасины история кроссовок сникеры повседневная обувь Лексическое значение стилистическая окраска синонимы план текста основная мысль задания 9-13 Новый

1. Основная мысль текста: Кроссовки, имеющие долгую историю, стали популярной и удобной обувью как для занятий спортом, так и для повседневной жизни.

2. План текста:

1. История возникновения кроссовок и их предшественников.
2. Развитие и популяризация кроссовок в XX веке.
3. Современное значение кроссовок в гардеробе людей.

3. Почему в XX веке кроссовки из сугубо спортивной обуви стали повседневной? В XX веке кроссовки начали носить молодые люди в повседневной жизни из-за их удобства и доступной цены по сравнению с кожаными ботинками.

4. Лексическое значение слова "язычком" из предложения 7: "Язычком" в данном контексте обозначает часть обуви, которая находится под шнурками и защищает ногу от давления шнурков.

Предложение с другим значением слова "язычком": "Он говорил язычком, стараясь скрыть свои истинные чувства."

5. Стилистическая окраска слова "неотъемлемой" из предложения 18: Слово "неотъемлемой" имеет нейтральную стилистическую окраску.

Синоним(ы) к слову: необходимой, обязательной, важной.