СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!

104. Прочитайте лингвистическую сказку. Как вы бы её назвали? Кто участвует в разговоре? Как бы вы завершили эту сказку?

Встретились однажды части слова и начали хвастать друг перед другом. Слово это живое существо. Оно может обижаться, сердиться, радоваться, как человек. Слово может менять свой характер и облик. У него есть сердце это Я. Есть слова с добрым, бескорыстным сердцем, с большой открытой душой, умеющие тепло улыбаться. А другие - таят в себе зло, равнодушие, корысть и зависть. Я - голова слова! Трудно сердцу без головы. Вот смотрите: шёл, шла, шли. Куда, зачем? Попробуй догадайся! А если впереди встану Я, много становится ясным: пришёл, ушёл, зашёл, обошёл... Вот что значит слово «с головой»! - Зато Я - это руки! Да, волшебные руки! Я могу всё! Например, изменить размер любого предмета! Судите сами: вот дом, а там домик, а ещё дальше домишко, домина, домище! Осуществляю любые превращения! Была школьник, город превращу в горожанина, воду - в водяного, и совсем вдалеке школа, а теперь лес в лесника! - Вдруг хвастунишки услышали плач. Это плакала ещё одна часть слова. А что же Я такое? На смысл слова я не влияю, превращений не осуществляю. Я лишь слово изменяю, чтобы...

• Выпишите из текста 3 слова, образованных при помощи приставки, и 3 слова, образованных при помощи суффикса.
• Образец: бескорыстный (корыстный).

Русский язык 7 класс Части слова русский язык 7 класс лингвистическая сказка части слова приставка суффикс изменение слова образование слов хвастовство слов смысл слова завершение сказки Новый

Давайте разберёмся с вашим заданием шаг за шагом.

1. Название сказки:

Эта лингвистическая сказка может быть названа, например, "Хвастливые части слова" или "Словесные приключения". Вы можете выбрать название, которое вам больше нравится, основываясь на содержании текста.

2. Участники разговора:

В разговоре участвуют части слова, которые олицетворены и имеют свои характеристики. Основными героями являются:

• Я - голова слова
• Я - руки
• Ещё одна часть слова, которая плачет

3. Завершение сказки:

Вы можете завершить сказку, добавив, что части слова поняли, что каждая из них важна и уникальна. Например:

"И в конце концов, все части слова собрались вместе и решили, что, несмотря на свои различия, они создают целое слово. Вместе они могут делать слово более выразительным и многогранным. И с тех пор они больше не хвастались, а работали в команде, создавая удивительные слова, которые радовали всех вокруг."

4. Слова с приставками и суффиксами:

Теперь давайте выпишем слова из текста, образованные с помощью приставок и суффиксов.

Слова с приставками:

• пришёл (при-)
• ушёл (у-)
• зашёл (за-)

Слова с суффиксами:

• школьник (школа)
• горожанин (город)
• водяной (вода)

Надеюсь, это поможет вам выполнить задание! Если у вас есть ещё вопросы, не стесняйтесь спрашивать!