Вот на сучке берёзы, возле ствола, гнездо зяблика. Ещё лучше гнездо у иволги. Точно плетёная корзиночка, подвешено оно в развилке ветвей. А длинноносый красавец зимородок смастерил свой птичий домик в обрывистом берегу реки: выкопал клювом норку, ней и устроил гнёздышко; только выстлал его внутри не пухом, а рыбьими косточками и чешуей. Недаром же зимородка искуснейшим рыболовом считают. Выглянуло Солнце из-за синей тучки. Смотрит месяц, другой... Давно уже отцвели и осыпались белым снегом цветы черёмухи, яблонь и груш; давно уже на месте прозрачной весенней лужи зеленеет трава; в гнёздах у птиц вывелись и покрылись пёрышками птенцы; крохотные зайчата уже стали молодыми шустрыми зайцами... Уж и сама Весна не может узнать своей картины. Что-то новое, незнакомое появилось в ней. Значит, пришла пора уступить своё место другому художнику-живописцу. «Погляжу, нарисует ли этот художник картину радостней, веселей», говорит Весна. А потом полечу на север, там ждут меня не домой, ждутся.

Вопрос: Найдите сравнение и олицетворение в этом тексте.

Русский язык 7 класс Фигуры речи сравнение в тексте олицетворение в тексте русский язык 7 класс анализ текста литературные приемы Новый

В данном тексте действительно присутствуют элементы олицетворения и сравнения. Давайте разберём их подробнее.

Олицетворение:

• 1. "Уж и сама Весна не может узнать своей картины." - В этом предложении Весна изображается как личность, которая способна чувствовать и осознавать изменения в мире. Мы приписываем ей человеческие качества, как будто она может не узнать свою "картину", что подчеркивает её связь с природой и её изменениями.
• 2. "Что-то новое, незнакомое появилось в ней." - Здесь Весна также представлена как существо, которое замечает изменения и может их осознавать. Это придаёт тексту эмоциональную глубину и создает образ Весны как активного участника природных процессов.
• 3. "Погляжу, нарисует ли этот художник картину радостней, веселей..." - В данном случае Весна говорит о том, что будет следить за работой другого художника, что также придаёт ей человеческие черты. Она будто бы заинтересована в том, как изменится природа, и готова оценить результаты работы нового "художника".

Сравнение:

• 1. "Точно плетёная корзиночка..." - В этом выражении гнездо иволги сравнивается с корзиночкой, что помогает читателю визуализировать его форму и конструкцию. Сравнение делает описание более ярким и наглядным, позволяя лучше представить, как выглядит это гнездо.

Таким образом, в тексте используются как олицетворение, так и сравнение, что обогащает его выразительность и позволяет читателю глубже понять описываемые природные явления и их изменения.