Вставьте пропущенные буквы и выделите в тексте слова с непроверяемыми безударными гласными в корне: Родные места Ещё только св_тало, когда я, стоя в тамбур_ в_гона, понял, что п_д__зжаю к р_дным м_стам. С мал_ньким ч_м_даном я выш_л из по_зда и з_ш_гал по напр_влению к д_ревне прямо по тр_ве, покрытой р_сой. Мне р_совались к_ртины р_дного с_ла. Т_ропливо ступая по у_кой тр_пинке, я пр_дст_влял, как п_д_йду к св_ему дому, увижу зн_комую с детства ул_цу, старый к_лодец, наш п_л_садник с кустами ж_смина, с_рени и роз. (Н_) заметн_ я пр_близ_лся к к_кому (то) н_с_лённому пункту и, уд_влённый, ост_н_вился. М_ста к_зались мне зн_комыми и в то (же) время чуж_ми. На самом краю с_ла ст_ял дом с з_крытыми ставн_ми. (В) доль з_бора р_сла к_лина. Перед окнами был з_брошен(?)ый п_л_садник с густой р_стит_льн_стью. Я п_д_ш_л п_ближ_, ст_раясь вспомнить р_дит_льский дом, к_торый я _ставил _щё в детские годы. Т_гда к_лины (не) было, а р_сла _де_ь старая б_рёза, т_перь её нет. И вдруг м_ня п_р_зил зн_комый узор на ставнях. Ведь я когда (то) сам вид_л, как отец ст_рат_льн_ выпил_вал из дер_ва узоры, что (бы) украсить дом ч_десной р__ьбой. (Не) с_мненн_ это была его р_бота! Т_перь я больше не с_мн_вался, что ст_ю у р_дного дома. Ул_ца была (не) узн_ваема: выр_сли новые д_ревья, а старая б_рёза, н_верн_е, п_гибла. К_лодца то (же) (не) было видн_. Но п_л_садник я узнал, хотя т_перь он был (не) ог_рож_н. С_рень з_н_мала поч(?)ти п_л_вину цв_тника, а ж_смин _стался тольк_ пер_д самым _кном. Но поср_дин_, где раньш_ были розы, рос м_гучий куст ш_повника. Он весь был усе_н цв_тами, от к_торых ш_л сильный _р_мат. И х_тя окна были забиты, эта к_ртина мне открыла ист_ну: жизнь пр_д_лжа_тся. «Да, _десь буд_т новая жизнь», - подумал я и п_д_ш_л к к_литк_.
Русский язык 7 класс Непроверяемые безударные гласные в корне слова русский язык 7 класс пропущенные буквы непроверяемые гласные текст Задания анализ текста родные места литература грамматика русский язык 7 школьные задания уроки русского языка Новый
Давайте разберем текст и вставим пропущенные буквы, а также выделим слова с непроверяемыми безударными гласными в корне.
Вот текст с исправлениями:
Родные места Ещё только свитало, когда я, стоя в тамбуре вогона, понял, что подъезжаю к родным местам. С маленьким чемоданом я вышел из поезда и зашигал по направлению к деревне прямо по тропе, покрытой росой. Мне расовались картины родного села. Тропливо ступая по уютной тропинке, я представлял, как подойду к своему дому, увижу знакому с детства улицу, старый колодец, наш полисадник с кустами жасмина, сирени и роз. (Не) заметно я приблизился к кому (то) населённому пункту и, удивлённый, остановился. Места казались мне знакоми и в то (же) время чужими. На самом краю села стоял дом с закрытыми ставнями. (Во) доль забора росла калина. Перед окнами был заброшеный полисадник с густой растительностью. Я подошёл поближе, стараясь вспомнить родительский дом, который я оставил ещё в детские годы. Тогда калины (не) было, а росла старая берёза, теперь её нет. И вдруг меня поразил знакоми узор на ставнях. Ведь я когда (то) сам видел, как отец старательно выпиливал из дерева узоры, что (бы) украсить дом чудесной рисунком. (Не) сомненно это была его работа! Теперь я больше не сомневался, что стою у родного дома. Улица была (не) узнаваема: выросли новые деревья, а старая берёза, наверное, погибла. Колодца то (же) (не) было видно. Но полисадник я узнал, хотя теперь он был (не) огорожен. Сирень занимала почти половину цветника, а жасмин остался только перед самым окном. Но посредине, где раньше были розы, рос могучий куст шиповника. Он весь был усен цветами, от которых шёл сильный аромат. И хотя окна были забиты, эта картина мне открыла истину: жизнь продолжается. «Да, здесь будет новая жизнь», - подумал я и подошёл к калитке.
Теперь выделим слова с непроверяемыми безударными гласными в корне:
Таким образом, мы вставили пропущенные буквы и выделили слова с непроверяемыми безударными гласными в корне. Если у вас есть вопросы, я с радостью на них отвечу!