1. Что такое предложение?

Предложение — это основная единица языка, которая выражает законченную мысль. Оно состоит из главных и второстепенных членов и может быть простым или сложным.

Виды предложений по цели высказывания:

• Утвердительное предложение: утверждает что-либо. Пример: "Сегодня хорошая погода."
• Отрицательное предложение: отрицает что-либо. Пример: "Сегодня плохая погода."
• Вопросительное предложение: задает вопрос. Пример: "Какой сегодня день?"
• Побудительное предложение: побуждает к действию. Пример: "Приходите на встречу!"

2. Практическое задание. Билет №2

1. Главные члены предложения:

В предложении выделяют два главных члена: подлежащее и сказуемое.

• Подлежащее: отвечает на вопросы "Кто?" или "Что?". Пример: "Солнце светит."
• Сказуемое: отвечает на вопрос "Что делает?" или "Каков?". Пример: "Солнце светит ярко."

Способы выражения главных членов предложения:

• Подлежащее может выражаться существительным, местоимением или числительным.
• Сказуемое может выражаться глаголом, именем прилагательным или существительным.

Тире между подлежащим и сказуемым:

Тире ставится в случае, если сказуемое выражено именем существительным в именительном падеже, например: "Моя мечта — это путешествие."

Примеры:

• "Кошка — это милое животное."
• "Проблема — это часть решения."

2. Практическое задание. Билет №3

1. Второстепенные члены предложения:

Второстепенные члены предложения — это члены, которые уточняют или дополняют смысл главных членов. К ним относятся обстоятельства, дополнения и определения.

Распространенные и нераспространенные предложения:

• Нераспространенное предложение: содержит только главные члены. Пример: "Собака лает."
• Распространенное предложение: содержит второстепенные члены. Пример: "Собака лает на прохожих."

2. Практическое задание. Билет №4

1. Словосочетание:

Словосочетание — это сочетание двух или нескольких слов, которые объединены смыслом и грамматически. Например: "красивый цветок".

Виды словосочетаний:

• Существительное с прилагательным: "зеленая трава".
• Глагол с существительным: "читать книгу".
• Наречие с глаголом: "быстро бегать".

2. Практическое задание. Билет №5

1. Однородные члены предложения:

Однородные члены предложения — это члены, которые относятся к одному и тому же члену и отвечают на один и тот же вопрос.

Знаки препинания при однородных членах:

При перечислении однородных членов используются запятые. Если перед последним членом стоит обобщающее слово, то перед ним также ставится запятая. Пример: "На столе лежат яблоки, груши, бананы и апельсины."

Обобщающие слова:

Обобщающие слова подчеркивают общее значение однородных членов. Пример: "На столе лежат фрукты: яблоки, груши, бананы."

2. Практическое задание. Билет №6

1. Обращение:

Обращение — это слово или группа слов, с помощью которых мы обращаемся к кому-либо. Пример: "Дорогая мама, я тебя люблю."

Знаки препинания при обращении:

Обращение выделяется запятыми: "Привет, друг!" или "Скажи, пожалуйста, Анна, где ты была?"

2. Практическое задание. Билет №7

1. Сложные предложения:

Сложное предложение состоит из двух или более простых предложений, связанных между собой.

Группы сложных предложений:

• Сложносочиненные предложения: соединены союзами (и, или, но). Пример: "Я читаю книгу, и она интересная."
• Сложноподчиненные предложения: одно из предложений зависит от другого. Пример: "Я знаю, что ты придешь."

Знаки препинания в сложных предложениях:

В сложносочиненных предложениях перед союзом ставится запятая, а в сложноподчиненных — перед придаточной частью.

Примеры:

• "Я люблю читать, но у меня нет времени."
• "Когда я пришел домой, дождь уже закончился."

2. Практическое задание. Билет №8

1. Предложения с прямой речью:

Прямая речь — это слово или фраза, которые произносятся персонажем. Например: "Он сказал: 'Я приду завтра'."

Диалог и монолог:

• Диалог: это разговор между двумя или несколькими персонажами. Пример: "— Как дела? — Хорошо!"
• Монолог: это речь одного персонажа. Пример: "Я хочу рассказать о своем дне."

Знаки препинания при прямой речи:

При прямой речи используются кавычки, а также запятые и двоеточия. Пример: "Он спросил: 'Ты придешь?'"

2. Практическое задание. Билет №9

1. Гласные звуки:

Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Ударные гласные произносятся с большей силой, а безударные — с меньшей.

Разница между ударными и безударными гласными:

Ударная гласная всегда выделяется в слове, а безударные могут изменяться в зависимости от формы слова.

Орфограммы:

• Правописание безударных проверяемых гласных: такие гласные можно проверить ударением. Пример: "заботиться" (проверяем: "забота").
• Правописание безударных непроверяемых гласных: такие гласные нельзя проверить. Пример: "письмо" (гласная "и" безударная и непроверяемая).

2. Практическое задание. Билет №10

1. Согласные звуки:

Согласные звуки могут быть звонкими и глухими, а также твердыми и мягкими.

Пары по звонкости-глухости:

• Звонкие: б, в, г, д, ж, з.
• Глухие: п, ф, к, т, ш, с.

Пары по твердости-мягкости:

• Твердые: б, п, в, ф.
• Мягкие: бь, пь, вь, фь.

Орфограммы:

Правописание согласных в корне слова зависит от фонетических правил. Например, "снег" и "снегирь".

2. Практическое задание. Билет №11

1. Что такое слово и его строение:

Слово — это основная единица языка, имеющая значение и грамматическую форму. Строение слова включает корень, приставку, суффикс и окончание.

Значимые части слова:

• Корень: основная часть слова, несущая его значение. Пример: "бег" в слове "бегать".
• Приставка: часть слова, добавляемая перед корнем. Пример: "прибегать".
• Суффикс: часть слова, добавляемая после корня. Пример: "бегун".
• Окончание: изменяемая часть слова. Пример: "бегаю".

2. Практическое задание. Билет №12

1. Приставки и суффиксы:

Приставки и суффиксы — это значимые части слова, которые влияют на его значение и грамматическую форму.

Способы словообразования:

• Сложение: соединение двух корней. Пример: "автомобиль".
• Приставочный способ: добавление приставки. Пример: "переехать".
• Суффиксальный способ: добавление суффикса. Пример: "ученик".

2. Практическое задание. Билет №13

1. Правописание корней с чередованием безударных гласных О-А:

В корнях с чередованием безударных гласных О-А нужно запомнить, в каких словах какая гласная пишется. Пример: "бег" и "бегать".

Примеры:

• Слово "плавать" (гласная "а").
• Слово "плавка" (гласная "о").

2. Практическое задание. Билет №14

1. Правописание корней с чередованием безударных гласных Е-И:

Здесь также нужно запомнить, в каких словах какая гласная пишется. Пример: "беречь" и "бережно".

Примеры:

• Слово "клеить" (гласная "и").
• Слово "клей" (гласная "е").

2. Практическое задание. Билет №15

1. Правописание приставок на –З,-С:

Приставки на "з" и "с" пишутся в зависимости от следующих букв. Пример: "завтра" (з) и "свет" (с).

Примеры:

• Слово "забота" (приставка "за").
• Слово "свет" (приставка "с").

2. Практическое задание. Билет №16

1. Однозначные и многозначные слова:

Однозначные слова имеют одно значение, а многозначные — несколько. Пример: "ключ" (однозначное) и "ключ" (многозначное, как "ключ для двери" и "ключ к задаче").

Прямое и переносное значение слова:

Прямое значение — это основное значение слова, а переносное — это значение, которое возникло в результате метафоры. Пример: "солнце" (прямое) и "светило" (переносное).

2. Практическое задание. Билет №17

1. Общеупотребительные и ограниченные в употреблении слова:

Общеупотребительные слова используются в речи чаще, а ограниченные — в специфических контекстах. Пример: "стол" (общеупотребительное) и "парадигма" (ограниченное).

Примеры:

• Общеупотребительное: "книга".
• Ограниченное: "метафизика".

2. Практическое задание. Билет №18

1. Синонимы, антонимы, омонимы:

• Синонимы: слова с похожим значением. Пример: "умный" и "разумный".
• Антонимы: слова с противоположным значением. Пример: "горячий" и "холодный".
• Омонимы: слова, звучащие одинаково, но имеющие разное значение. Пример: "ключ" (для двери) и "ключ" (источник воды).

2. Практическое задание. Билет №19

1. Устаревшие слова, неологизмы, заимствованные слова:

• Устаревшие слова: слова, вышедшие из употребления. Пример: "древо".
• Неологизмы: новые слова, появившиеся в языке. Пример: "интернет".
• Заимствованные слова: слова, пришедшие из других языков. Пример: "ресторан" (из французского).

2. Практическое задание. Билет №20

1. Фразеологизмы:

Фразеологизмы — это устойчивые выражения, смысл которых не всегда можно понять по отдельным словам. Пример: "бить баклуши" (бездельничать).

Примеры:

• "Собака на сене" (человек, который мешает другим).
• "Не все то золото, что блестит" (не все ценное видно сразу).

2. Практическое задание. Билет №21

1. Правописание разделительных Ь и Ъ:

Разделительные Ь и Ъ пишутся в определенных случаях. Например, Ь пишется после мягких согласных, а Ъ — перед буквами "е", "ё", "ю", "я".

Примеры:

• "мель" (разделительный Ь).
• "объект" (разделительный Ъ).

2. Практическое задание. Билет № 22

1. Правописание гласных О и Ё после шипящих в корне:

После шипящих в корне слова пишется Ё, если есть ударение. В остальных случаях — О. Пример: "жёсткий" и "жосткий".

Примеры:

• "жёсткий" (с ударением на Ё).
• "жосткий" (без ударения).

2. Практическое задание. Билет № 23

1. Правописание гласных И и Ы после Ц:

После Ц пишется И. Пример: "цирк".

Однако в некоторых словах пишется Ы, если это требуется по правилам. Пример: "цынга".

Примеры:

• "цирк" (гласная И).
• "цынга" (гласная Ы).

2. Практическое задание. Билет № 24

1. Морфологические признаки глагола:

Глагол имеет следующие морфологические признаки: вид, время, лицо, число и наклонение.

Примеры:

• Вид: "читать" (несовершенный) и "прочитать" (совершенный).
• Время: "читаю" (настоящее) и "прочитал" (прошедшее).
• Лицо: "я читаю" (1-е лицо) и "ты читаешь" (2-е лицо).

2. Практическая часть. Билет № 25

1. Морфологические признаки имен существительных:

Имя существительное имеет род, число и падеж.

Примеры:

• Род: "мама" (женский),"папа" (мужской).
• Число: "стол" (единственное) и "столы" (множественное).
• Падеж: "книги" (родительный падеж) и "книге" (дательный падеж).

2. Практическая часть. Билет № 26

1. Морфологические признаки имен прилагательных:

Имя прилагательное имеет род, число и падеж, а также степень сравнения.

Примеры:

• Род: "красивый" (мужской),"красивая" (женский).
• Число: "красивый" (единственное) и "красивые" (множественное).
• Степень сравнения: "красивый", "красивее", "самый красивый".

2. Практическая часть. Билет № 27

1. Правописание НЕ с глаголами:

Слово "не" с глаголами пишется раздельно, если оно отрицательное, и слитно — если образует новое значение. Пример: "не знаю" (раздельно) и "недоумевать" (слитно).

Различение –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах:

Суффикс –ТСЯ указывает на возвратность, а –ТЬСЯ — на действие. Пример: "мыться" (возвратный) и "мыть" (действие).

Примеры:

• "Я не знаю" (раздельно).
• "Он недоумевает" (слитно).

2. Практическая часть. Билет № 28

1. Правописание Ь после шипящих в конце слов существительных и глаголов:

Разделительный Ь пишется после шипящих в конце существительных и глаголов. Пример: "мель" и "петь".

Примеры:

• "мель" (разделительный Ь).
• "петь" (разделительный Ь).

2. Практическая часть. Билет № 29

1. Стили речи:

Стили речи — это различные способы использования языка в зависимости от ситуации и цели общения.

Виды стилей речи:

• Научный стиль: используется в научных текстах. Пример: "Гравитация — это сила, притягивающая тела."
• Официально-деловой стиль: используется в документах. Пример: "Настоящим подтверждаю согласие."
• Художественный стиль: используется в литературе. Пример: "Ветер шептал свои секреты."
• Разговорный стиль: используется в повседневной речи. Пример: "Как дела?"

2. Практическая часть. Билет № 30

1. Типы речи:

Типы речи — это различные способы передачи информации в зависимости от цели и содержания.

Типы речи:

• Описание: передает характеристики предмета. Пример: "Это красный мяч."
• Рассказ: передает последовательность событий. Пример: "Вчера я пошел в парк."
• Убеждение: направлено на воздействие на мнение. Пример: "Это лучший фильм!"
• Повествование: рассказывает о событиях. Пример: "Жила-была принцесса."

2. Практическая часть.