135. Ответьте на вопросы. Обсудите их, подтверждая свои ответы примерами из текста.

1. Почему Николай Заболоцкий назвал стихотворение «Некрасивая девочка»? Какие вы испытали чувства, прочитав стихотворение?
2. Как автор описывает портрет девочки? С кем он её сравнивает? Почему поэт использует существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами?
3. Какие эпитеты и метафоры использует поэт?
4. О чём переживает автор?
5. Как автор относится к девочке?
6. Как бы вы ответили на вопросы автора в конце стихотворения?
7. Что же главное в человеке: внешний вид или его внутренний мир?
8. О какой красоте говорит поэт? Что вы по этому поводу думаете?

Русский язык 8 класс Анализ стихотворения Н. Заболоцкого «Некрасивая девочка» стихотворение Некрасивая девочка Николай Заболоцкий чувства при чтении портрет девочки сравнение девочки уменьшительно-ласкательные суффиксы эпитеты и метафоры переживания автора отношение к девочке ответы на вопросы стихотворения внешний вид внутренний мир красота поэта мнение о красоте Новый

Ответ:

1) Название стихотворения «Некрасивая девочка» сразу же привлекает внимание к внешности героини. Николай Заболоцкий использует это название, чтобы подчеркнуть, что девочка не соответствует общепринятым стандартам красоты. Однако, несмотря на это, автор показывает, что истинная ценность человека заключается не в его внешности, а в внутреннем мире. Прочитав стихотворение, можно испытать чувства сочувствия и понимания, так как Заболоцкий заставляет задуматься о том, как общество воспринимает людей, не соответствующих идеалам. Это вызывает размышления о том, что важно не только то, как мы выглядим, но и то, что мы представляем собой внутри.

2) В описании портрета девочки автор использует нежные и ласковые слова. Например, он называет её «девочка» и «лицо», придавая этим словам уменьшительные суффиксы. Это создает образ хрупкой и невинной личности. Заболоцкий сравнивает её с другими женщинами, которые могут быть более красивыми, но делает это не с целью осуждения, а скорее для того, чтобы подчеркнуть её уникальность. Уменьшительно-ласкательные суффиксы помогают передать чувство заботы и любви к героине, показывая, что даже если она не идеальна с точки зрения общества, её внутренний мир заслуживает уважения.

3) Поэт использует разные эпитеты и метафоры, чтобы создать образ девочки. Например, такие эпитеты, как «тоненькое лицо» и «грустная», подчеркивают её уязвимость и внутреннюю глубину. Метафоры, сравнивающие девочку с «песней», могут намекать на её нежность и меланхоличность, а также на скрытые качества, которые не видны на первый взгляд. Эти литературные приемы помогают читателю лучше понять эмоциональное состояние героини.

4) Автор переживает за судьбу девочки, которая, возможно, сталкивается с предвзятостью и одиночеством из-за своей внешности. Заболоцкий задумывается о том, как важно ценить внутренний мир человека, и выражает сожаление по поводу того, что общество часто не замечает истинной красоты, сосредоточиваясь лишь на внешних признаках. Он показывает, что внешность может затмить внутреннюю ценность личности.

5) Отношение автора к девочке пронизано сочувствием и теплотой. Заболоцкий не осуждает её, а, наоборот, стремится показать её душевную ценность и уникальность. Он выражает идею о том, что каждый человек, независимо от внешности, заслуживает уважения и любви.

6) На вопросы автора в конце стихотворения можно ответить, что внутренняя красота человека важнее внешности. Настоящая привлекательность заключается в доброте, искренности и способности любить. Внешний вид — это лишь оболочка, а настоящая ценность человека — в его внутреннем мире и душе.

7) Главное в человеке — это его внутренний мир, который определяет его поступки и отношения с окружающими. Внешность может быть обманчива и не отражать истинной сущности человека. Истинная красота заключается в том, что видно не глазами, а сердцем.

8) Поэт говорит о внутренней красоте, которая часто не видна сразу. Он подчеркивает, что внутренний мир человека может быть намного ярче, чем его внешность. Это заставляет нас задуматься о том, что истинная ценность заключается в том, как мы относимся к окружающим и что мы можем дать этому миру. Важно помнить, что красота — это не только то, что мы видим, но и то, что мы чувствуем и как мы действуем.

Объяснение:

В этом ответе я подробно рассмотрел каждую из заданных вопросов, объясняя, как Заболоцкий использует язык и образы для передачи своих мыслей о красоте и внутреннем мире человека. Я старался сделать акцент на том, что внешность — это не главное, а внутренние качества человека намного важнее. Это позволяет глубже понять суть стихотворения и его эмоциональную нагрузку.