Как правильно расставить знаки препинания в следующем тексте и указать цифры для пунктограмм?

Пушкин научил меня ещё и другой игре. Мать моя запрещала мне даже касаться карт, опасаясь развития в будущем наследственной страсти к игре. Пушкин во время моей болезни научил меня играть в дурачки, употребив для того визитные карточки, накопившиеся в новый 1827 год. Тузы, короли, дамы и валеты козырные определялись Пушкиным, значение остальных не было определено, и эта-то неопределённость и составляла всю потеху: завязывались споры, чья визитная карточка бьёт ходы противника. Мои настойчивые споры и цитаты в пользу первенства козырей, попавших в мои руки, потешали Пушкина, как ребёнка. (П. Вяземский)

Русский язык 8 класс Знаки препинания знаки препинания русский язык пунктограмма Пушкин игра в карты анализ текста расстановка знаков Новый

Давайте разберем предложенный текст и расставим знаки препинания, а также укажем пункты для пунктограммы.

1. Первое предложение: "Пушкин научил меня ещё и другой игре."

• В этом предложении все знаки препинания расставлены правильно. Здесь нет необходимости в дополнительных знаках.

2. Второе предложение: "Мать моя запрещала мне даже касаться карт, опасаясь развития в будущем наследственной страсти к игре."

• Запятая перед "опасаясь" ставится, так как это вводное предложение, указывающее на причину.

3. Третье предложение: "Пушкин во время моей болезни научил меня играть в дурачки, употребив для того визитные карточки, накопившиеся в новый 1827 год."

• Запятая перед "употребив" ставится, так как это деепричастный оборот.
• Запятая перед "накопившиеся" также необходима, так как это причастный оборот.

4. Четвертое предложение: "Тузы, короли, дамы и валеты козырные определялись Пушкиным, значение остальных не было определено, и эта-то неопределённость и составляла всю потеху: завязывались споры, чья визитная карточка бьёт ходы противника."

• Запятая перед "значение" ставится, так как это сложносочиненное предложение.
• Запятая перед "и составляла" также необходима, так как соединяет части сложносочиненного предложения.
• Двоеточие перед "завязывались" указывает на объяснение или уточнение.

5. Пятое предложение: "Мои настойчивые споры и цитаты в пользу первенства козырей, попавших в мои руки, потешали Пушкина, как ребёнка."

• Запятая перед "попавших" ставится, так как это причастный оборот.
• Запятая перед "как ребёнка" указывает на сравнительный оборот.

Теперь, когда мы разобрали каждое предложение, можно представить окончательный вариант текста с расставленными знаками препинания:

Исправленный текст:

Пушкин научил меня ещё и другой игре. Мать моя запрещала мне даже касаться карт, опасаясь развития в будущем наследственной страсти к игре. Пушкин во время моей болезни научил меня играть в дурачки, употребив для того визитные карточки, накопившиеся в новый 1827 год. Тузы, короли, дамы и валеты козырные определялись Пушкиным, значение остальных не было определено, и эта-то неопределённость и составляла всю потеху: завязывались споры, чья визитная карточка бьёт ходы противника. Мои настойчивые споры и цитаты в пользу первенства козырей, попавших в мои руки, потешали Пушкина, как ребёнка. (П. Вяземский)

Таким образом, мы расставили все необходимые знаки препинания и уточнили правила их использования. Если у вас есть вопросы, не стесняйтесь задавать их!