Как правильно выполнить задание 69: спишите, расставьте знаки препинания и выделите грамматические основы предложений? Какие смысловые отношения между частями сложного предложения указывает союз и?

1. Прозрачный лес один чернеет и ель сквозь иней зеленеет в речка подо льдом блестит. (А. Пушкин)
2. Ливень шумел за окнами и стало темно. (К. Паустовский)
3. Мне не хотелось расставаться с ним и мы пошли вместе. (В. Каверин)
4. Тут тоже теснились подстриженые акации у деревянной ограды и сирени переплетали жгуты своих стволов напоминавшие обнажённые мышцы и росли вязы и старились липы. (К. Федин)
5. По обочинам маленьких полей свежо зеленели чинары и прозрачные струи воды переливались на дне ущелья. (К. Паустовский)
6. Река сплошь была занесена плавняком следовательно всюду можно было свободно перейти с одного берега на другой. (В. Арсеньев)
7. Котомки наши были тяжелы и поэтому мы устали. (В. Арсеньев)
8. Он засмеялся и от этого его лицо сразу помолодело на несколько лет. (К. Паустовский)

Русский язык 8 класс Сложносочинённое предложение задание 69 русский язык знаки препинания Грамматические основы смысловые отношения союз И сложное предложение примеры предложений анализ текста Новый

Давайте разберем каждое предложение из задания 69, расставим знаки препинания и выделим грамматические основы. Также обсудим, какие смысловые отношения между частями сложного предложения указывает союз "и".

1. Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет; речка подо льдом блестит.

   Основы: лес чернеет, ель зеленеет, речка блестит.

   Отношения: Союз "и" соединяет однородные части, указывая на одновременность действий (лес чернеет и ель зеленеет). Также предложение состоит из трех частей, каждая из которых описывает состояние природы.

2. Ливень шумел за окнами, и стало темно.

   Основы: ливень шумел, стало темно.

   Отношения: Союз "и" указывает на последовательность действий: сначала шумел ливень, затем стало темно. Это показывает, что одно действие привело к другому.

3. Мне не хотелось расставаться с ним, и мы пошли вместе.

   Основы: не хотелось расставаться, мы пошли.

   Отношения: Союз "и" соединяет две части, указывая на результат: нежелание расставания привело к совместному походу. Это подчеркивает связь между эмоциями и действиями.

4. Тут тоже теснились подстриженные акации у деревянной ограды, и сирени переплетали жгуты своих стволов, напоминавшие обнажённые мышцы, и росли вязы, и старились липы.

   Основы: акации теснились, сирени переплетали, вязы росли, липы старились.

   Отношения: Союз "и" соединяет однородные члены (разные деревья), показывая их одновременное существование в одном месте. Это создает образ густого и живописного сада.

5. По обочинам маленьких полей свежо зеленели чинары, и прозрачные струи воды переливались на дне ущелья.

   Основы: чинары зеленели, струи воды переливались.

   Отношения: Союз "и" соединяет однородные действия, указывая на их одновременность. Это создает гармонию между природными элементами.

6. Река сплошь была занесена плавняком; следовательно, всюду можно было свободно перейти с одного берега на другой.

   Основы: река была занесена, можно было перейти.

   Отношения: Здесь союз "и" не используется, но конструкция "следовательно" указывает на вывод. Это показывает, что занятая река позволяла свободное передвижение.

7. Котомки наши были тяжелы, и поэтому мы устали.

   Основы: котомки были тяжелы, мы устали.

   Отношения: Союз "и" здесь указывает на причинно-следственную связь: тяжелые котомки привели к усталости. Это подчеркивает влияние одного фактора на другое.

8. Он засмеялся, и от этого его лицо сразу помолодело на несколько лет.

   Основы: он засмеялся, лицо помолодело.

   Отношения: Союз "и" связывает действие смеха и его эффект, показывая причину и следствие. Это демонстрирует, как эмоции могут изменить внешний вид человека.

Общий вывод: Союз "и" в этих предложениях указывает на соединение однородных членов, одновременность действий или причинно-следственные связи. Он помогает создать более полное представление о происходящих событиях и их взаимосвязи.