Какова стилистическая принадлежность текста, приведенного ниже?

"Кругом деревни зубчатой стеной поднимается вечнозелёный хвойный лес. Из-за верхушек елей и пихт можно разглядеть несколько гор, которые точно нарочно обошли Тычки со всех сторон громадными синевато-серыми валами. Ближе других стоит к Тычкам горбатая Ручьевая гора, с седой мохнатой вершиной, которая в пасмурную погоду совсем прячется в мутных, серых облаках. С Ручьевой горы сбегает много ключей и ручейков. Один такой ручеёк весело катится к Тычкам и зиму и лето всех поит студёной, чистой, как слеза, водой!" (Д. Мамин-Сибиряк).

Каков тип текста, представленного ниже?

"Для массовой литературы эта так остро осознающаяся на уровне литературы высокой проблема словно не существует. Бог здесь – "сюжет", "тема". Слово же – нейтральная среда для передачи темы, фабулы, оно "прозрачно" и не удостаивается специальной эстетической активности, художественной обработки. Ранний Чехов – полностью в этой традиции. Он ищет "сюжеты", а не слова. Сюжеты просит Чехов у знакомых, сюжеты предлагает ему Билибин, на трудности выдумывания сюжетов жалуется в письме Чехову даже неутомимый Лейкин. Предполагается, что найденный сюжет будет выражен в слове совершенно адекватно. Между словом и предметом нет никакого зазора". (Ф.Д. Батюшков)

Русский язык 8 класс Стилистика текста стилистическая принадлежность текста тип текста анализ текста русский язык 8 класс литература художественный текст описание природы массовая литература ранний Чехов Д. Мамин-Сибиряк Новый

Для определения стилистической принадлежности приведенных текстов, давайте сначала рассмотрим каждый из них по отдельности.

Первый текст является фрагментом художественной литературы. Он написан в описательном стиле и содержит яркие образы природы. В этом тексте используются:

• Эмоционально насыщенные слова, которые создают живую картину окружающего мира;
• Метафоры и сравнения, например, "чистой, как слеза" - это сравнение подчеркивает чистоту воды;
• Поэтические элементы, такие как ритм и музыкальность языка.

Таким образом, можно сказать, что данный текст принадлежит к художественному стилю.

Второй текст представляет собой фрагмент аналитической или критической статьи. Здесь автор обсуждает проблемы массовой литературы и особенности творчества Чехова. Основные характеристики этого текста:

• Формальный и научный стиль изложения, который ориентирован на анализ и рассуждение;
• Использование терминологии и специфических понятий, таких как "сюжет", "тема", "эстетическая активность";
• Логическая структура и аргументированность, что характерно для научных и критических текстов.

Таким образом, этот текст можно отнести к научному или публицистическому стилю.

В заключение, первый текст принадлежит к художественному стилю, а второй текст - к научному или публицистическому стилю.