Найдите ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом и отредактируйте их.

1. Став победителем Московской математической олимпиады, Татьяну пригласили учиться в лучшую физико-математическую школу столицы.
2. Собираясь в поход, у Миши появилось желание взять с собой томик стихов Бальмонта.
3. Заполнив анкету, у менеджера могут появиться к вам вопросы.
4. Подводя итоги обсуждения нового проекта, необходимость принятия решения в кратчайшие сроки стала очевидной.
5. Предвидя трудности с размещением гостей, администрацией было принято решение о срочном восстановлении еще одного корпуса.
6. Исследуя заброшенную деревню, ученых не остановили ни проливные дожди, ни назойливые москиты.
7. Играя в бадминтон, в Таниных движениях появлялась особая грация.
8. Не зная маршрута экспедиции, поиск пропавших туристов растянулся на несколько дней.
9. Производя синтаксический разбор предложения, особе внимание должно быть обращено на выделение грамматической основы.
10. Получив диплом о среднем профессиональном образовании, Дмитрию пришла в голову мысль продолжить свое обучение за границей.

Русский язык 8 класс Деепричастный оборот деепричастный оборот ошибки в предложениях редактирование предложений русский язык 8 класс синтаксис русского языка грамматическая основа анализ предложений исправление ошибок школьная программа задания по русскому языку Новый

Давайте разберем каждое из предложений и найдем в них ошибки, связанные с деепричастными оборотами. После этого мы отредактируем каждое предложение.

1. Став победителем Московской математической олимпиады, Татьяну пригласили учиться в лучшую физико-математическую школу столицы.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Став победителем" не относится к подлежащему "Татьяна", так как он не может самостоятельно пригласить. Правильный вариант:

   Став победителем Московской математической олимпиады, Татьяна была приглашена учиться в лучшую физико-математическую школу столицы.

2. Собираясь в поход, у Миши появилось желание взять с собой томик стихов Бальмонта.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Собираясь в поход" не может относиться к "у Миши". Правильный вариант:

   Собираясь в поход, Миша почувствовал желание взять с собой томик стихов Бальмонта.

3. Заполнив анкету, у менеджера могут появиться к вам вопросы.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Заполнив анкету" не относится к "менеджеру". Правильный вариант:

   Заполнив анкету, вы можете задать менеджеру свои вопросы.

4. Подводя итоги обсуждения нового проекта, необходимость принятия решения в кратчайшие сроки стала очевидной.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Подводя итоги" не относится к "необходимости". Правильный вариант:

   Подводя итоги обсуждения нового проекта, мы поняли, что необходимость принятия решения в кратчайшие сроки стала очевидной.

5. Предвидя трудности с размещением гостей, администрацией было принято решение о срочном восстановлении еще одного корпуса.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Предвидя трудности" не может относиться к "администрацией". Правильный вариант:

   Предвидя трудности с размещением гостей, администрация приняла решение о срочном восстановлении еще одного корпуса.

6. Исследуя заброшенную деревню, ученых не остановили ни проливные дожди, ни назойливые москиты.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Исследуя заброшенную деревню" не может относиться к "ученых". Правильный вариант:

   Исследуя заброшенную деревню, ученые не остановились ни перед проливными дождями, ни перед назойливыми москитами.

7. Играя в бадминтон, в Таниных движениях появлялась особая грация.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Играя в бадминтон" не может относиться к "в Таниных движениях". Правильный вариант:

   Играя в бадминтон, Таня проявляла особую грацию в своих движениях.

8. Не зная маршрута экспедиции, поиск пропавших туристов растянулся на несколько дней.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Не зная маршрута экспедиции" не может относиться к "поиску". Правильный вариант:

   Не зная маршрута экспедиции, участники поиска пропавших туристов растянули свои усилия на несколько дней.

9. Производя синтаксический разбор предложения, особе внимание должно быть обращено на выделение грамматической основы.

   Ошибка: Деепричастный оборот "Производя синтаксический разбор" не может относиться к "вниманию". Правильный вариант:

   Производя синтаксический разбор предложения, преподаватель должен обращать особое внимание на выделение грамматической основы.

10. Получив диплом о среднем профессиональном образовании, Дмитрию пришла в голову мысль продолжить свое обучение за границей.

    Ошибка: Деепричастный оборот "Получив диплом" не может относиться к "Дмитрию". Правильный вариант:

    Получив диплом о среднем профессиональном образовании, Дмитрий задумался о продолжении своего обучения за границей.

Таким образом, в каждом предложении мы исправили ошибки, связанные с некорректным использованием деепричастных оборотов, чтобы они правильно относились к подлежащему и выражали смысл предложения.