Очень много баллов помогите!!!!

1. В каком из этих стихотворных отрывков слово проволока произносится иначе, чем в остальных?

   • (А) Дрожащей проволоки альт звенит так нежно заполнен сумрачный асфальт толпой мятежной.
   • (Б) по проволоке дама, идет, как телеграмма.
   • (В) она по проволоке ходила, махала белою рукой, и страсть Морозова схватила своей мозолистой рукой.
   • (Г) унылый край в молчаньи тонет .... и, в звуках медленных, без слов, одна лишь проволока стонет с пронумерованных столбов...
   • (Д) Вот там она, и там, и тут она - везде, везде, до самой кручи. Как паутиною опутана вся проволокою колючей.

2. Какое из этих слов не связано исторически с остальными?

   • (А) полномочия
   • (Б) возможность
   • (В) могучий
   • (Г) помощник
   • (Д) мощеный

3. Вчера я говорил с женой о тесте. Сколькими разными способами можно понять в этой фразе сочетание о тесте?

   Мне кажется, что тремя: тест (который в школе), тесть и тесто.

Русский язык 8 класс Лексика и фонетика русский язык 8 класс вопросы по русскому языку тесты по русскому языку анализ стихотворений историческая связь слов Новый

Давайте разберемся с вашими вопросами по порядку.

1. В каком из этих стихотворных отрывков слово "проволока" произносится иначе, чем в остальных?

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратить внимание на контекст, в котором используется слово "проволока". В русском языке слово может иметь разные ударения в зависимости от формы или контекста.

• (А) "проволоки" - здесь "проволока" употребляется в родительном падеже.
• (Б) "по проволоке" - здесь "проволока" употребляется в предложном падеже.
• (В) "по проволоке" - аналогично предыдущему, здесь также в предложном падеже.
• (Г) "проволока" - здесь "проволока" употребляется в именительном падеже.
• (Д) "проволокою" - здесь "проволока" употребляется в творительном падеже.

Сравнивая все варианты, можно заметить, что в (А), (Б), (В) и (Г) слово "проволока" произносится с ударением на "о", а в (Д) - "проволокою" с ударением на "у". Таким образом, правильный ответ - это (Д).

2. Какое из этих слов не связано исторически с остальными?

Теперь давайте рассмотрим слова: полномочия, возможность, могучий, помощник, мощеный. Мы можем проанализировать каждое из них:

• (А) "полномочия" - это слово связано с правами и обязанностями.
• (Б) "возможность" - это слово связано с потенциалом или способностью что-то сделать.
• (В) "могучий" - это прилагательное, означающее сильный или мощный.
• (Г) "помощник" - это существительное, обозначающее того, кто помогает.
• (Д) "мощеный" - это причастие, относящееся к процессу мощения, то есть укладки камней или плит.

Из всех этих слов "полномочия" не связано с остальными, так как остальные слова имеют отношение к силе, помощи или возможности, а "полномочия" относится к правам и обязанностям. Таким образом, правильный ответ - (А).

3. Сколькими разными способами можно понять в этой фразе сочетание "о тесте"?

Вы правы, что фраза "о тесте" может быть интерпретирована по-разному:

• Тест - контрольная работа или экзамен в школе.
• Тесть - свекор или свекровь, родитель супруга.
• Тесто - смесь муки и воды, используемая для выпечки.

Таким образом, действительно, "о тесте" можно понять тремя разными способами. Вы правильно уловили все возможные значения!

Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!