Помогите объяснить знаки препинания в предложениях. Почему ставятся следующие знаки препинания? Помогите построить схемы предложений:

1. (Осенним вечером) В четыре часа дня мы уже зажигали керосиновые лампы, и невольно казалось, что лето окончилось навсегда, и земля уходит дальше и дальше в глухие туманы, в неуютную темень и стужу.
2. Был конец ноября — самое грустное время в деревне.
3. Кот спал весь день, свернувшись на старом кресле, и вздрагивал во сне, когда темная вода хлестала в окна.
4. По реке несло желтоватую пену, похожую на сбитый белок.
5. Последние птицы спрятались под стрехи, и вот уже больше недели, как никто нас не навещал.
6. Шумел огонь, багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре — портрете Брюллова.
7. Откинувшись в кресле, он смотрел на нас и, казалось, так же, как и мы, отложив раскрытую книгу, думал о прочитанном, прислушивался к гудению дождя по тесовой крыше.

Русский язык 8 класс Знаки препинания в сложных предложениях знаки препинания схемы предложений русский язык 8 класс правила пунктуации объяснение знаков препинания Новый

Давайте разберем каждое предложение и объясним, почему в них ставятся те или иные знаки препинания. Также мы построим схемы предложений для лучшего понимания.

1. Осенним вечером В четыре часа дня мы уже зажигали керосиновые лампы, и невольно казалось, что лето окончилось навсегда, и земля уходит дальше и дальше в глухие туманы, в неуютную темень и стужу.

В этом предложении мы видим сложносочиненное предложение, так как оно состоит из нескольких частей, соединенных союзами. Знак препинания перед союзом "и" ставится, потому что соединяются два самостоятельных предложения:

• Мы уже зажигали керосиновые лампы.
• Невольно казалось, что лето окончилось навсегда.

Также в предложении есть придаточная часть: "что лето окончилось навсегда", которая объясняет, что именно казалось.

Схема предложения:

[Осенним вечером] [В четыре часа дня] [мы уже зажигали керосиновые лампы] + [и] [невольно казалось] + [что лето окончилось навсегда] + [и земля уходит дальше и дальше в глухие туманы, в неуютную темень и стужу].

2. Был конец ноября — самое грустное время в деревне.

В этом предложении используется тире, чтобы показать, что вторая часть предложения является пояснением к первой. Здесь "самое грустное время в деревне" уточняет, что именно было "концом ноября".

Схема предложения:

[Был конец ноября] — [самое грустное время в деревне].

3. Кот спал весь день, свернувшись на старом кресле, и вздрагивал во сне, когда темная вода хлестала в окна.

Здесь мы видим сложносочиненное предложение с придаточной частью. Запятая перед "и" ставится, так как соединяются два самостоятельных предложения:

• Кот спал весь день, свернувшись на старом кресле.
• Кот вздрагивал во сне.

Придаточная часть "когда темная вода хлестала в окна" уточняет, когда именно кот вздрагивал.

Схема предложения:

[Кот спал весь день, свернувшись на старом кресле] + [и] [вздрагивал во сне] + [когда темная вода хлестала в окна].

4. По реке несло желтоватую пену, похожую на сбитый белок.

В данном предложении запятая перед "похожую" ставится для отделения уточняющего оборота. "Похожую на сбитый белок" — это обстоятельственный оборот, который уточняет, на что именно похожа пена.

Схема предложения:

[По реке несло желтоватую пену] + [похожую на сбитый белок].

5. Последние птицы спрятались под стрехи, и вот уже больше недели, как никто нас не навещал.

В этом предложении также используется сложносочиненная структура, где запятая перед "и" отделяет два самостоятельных предложения:

• Последние птицы спрятались под стрехи.
• Вот уже больше недели, как никто нас не навещал.

Слово "как" вводит придаточную часть.

Схема предложения:

[Последние птицы спрятались под стрехи] + [и] [вот уже больше недели] + [как никто нас не навещал].

6. Шумел огонь, багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре — портрете Брюллова.

В этом предложении используется тире для пояснения: "портрете Брюллова" уточняет, что именно изображено на старой гравюре. Запятая перед "и" не ставится, так как "багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах" и "на старой гравюре" составляют одно предложение.

Схема предложения:

[Шумел огонь] + [багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре] — [портрете Брюллова].

7. Откинувшись в кресле, он смотрел на нас и, казалось, так же, как и мы, отложив раскрытую книгу, думал о прочитанном, прислушивался к гудению дождя по тесовой крыше.

В этом предложении запятые ставятся для отделения вводных конструкций и уточняющих оборотов. Запятая перед "и" отделяет два простых предложения, а также запятые выделяют вводное "казалось" и уточняющий оборот "как и мы".

Схема предложения:

[Откинувшись в кресле] [он смотрел на нас] + [и] + [казалось] + [так же, как и мы] + [отложив раскрытую книгу] + [думал о прочитанном] + [прислушивался к гудению дождя по тесовой крыше].

Таким образом, каждый знак препинания выполняет свою функцию, помогая передать смысл и структуру предложения. Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать!