Помогите пожалуйста и объясните, почему вы выбрали это и почему не другой вариант.

1. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложении?

   Поля (1) вдоль которых мы проезжали (2) когда возвращались домой (3) уже покрылись изумрудной зеленью.

   • 1) 1,2,3
   • 2) 2
   • 3) 2,3
   • 4) 1,2
2. Разнообразие и сила света вызвали у Чайковского то состояние (1) когда (2) кажется (3) будто вот-вот случится (4) что-то необыкновенное.
   • 1) 1,2,3
   • 2) 1,4
   • 3) 1,3,4
   • 4) 1,3
3. Веер малиновых с золотом лучей (1) когда солнце уже ушло (2) напряжённо бил (3) из-за потемневших контуров сопок (4) которые постоянно меняли свой облик (5) и становились похожими на сказочных чудовищ.
   • 1) 1,2,4
   • 2) 1,2,3,4
   • 3) 1,2,3,4,5
   • 4) 1,2,4,5
4. В одном из своих писем Куприн писал о том (1) что (2) когда он вышел из полка (3) самое тяжёлое было то (4) что у него не было никаких знаний — ни научных, ни житейских.
   • 1) 1,2,3,4
   • 2) 1,3,4
   • 3) 1,4
   • 4) 1,2,4
5. Чтобы идти вперёд (1) чаше оглядывайтесь назад (2) ибо иначе вы забудете (3) откуда вы пришли (4) и куда вам надо идти.
   • 1) 1,2,3,4
   • 2) 1,3
   • 3) 1,3,4
   • 4) 1,2,3
6. В такие летние сумерки хорошо войти в сухие сени, в низкие комнаты с только что вымытыми полами (1) где уже горят лампы (2) и за открытыми окнами шумит от падающих капель (3) и дико пахнет заброшенный сад.
   • 1) 1
   • 2) 1,2
   • 3) 1,2,3
   • 4) 1,3
7. Сначала страшно показалось Вакуле (1) когда поднялся он от земли на такую высоту (2) что ничего уже не мог видеть внизу (3) и пролетел под самым месяцем так (4) что (5) если бы он не наклонился немного (6) то зацепил бы его шапкою.
   • 1) 1,2,3,4,6
   • 2) 1,2,3,4,5,6
   • 3) 1,2,4,5,6
   • 4) 1,2,4,6

   Русский язык 8 класс Правила постановки запятых в сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях русский язык 8 класс запятые пунктуация расстановка знаков правильный ответ объяснение варианты ответов Задания грамматика школьная программа русский язык 8 класс тест по русскому языку правила пунктуации запятые в предложениях анализ предложений помощь по русскому языку учебные материалы подготовка к экзаменам Новый

   1 2 3 4 5
   Ответить

1. Поля вдоль которых мы проезжали когда возвращались домой уже покрылись изумрудной зеленью.

Выбрал вариант 1) 1,2,3, так как запятые нужны перед придаточными предложениями. "Вдоль которых" и "когда возвращались" - это придаточные части, которые требуют запятых.

2. Разнообразие и сила света вызвали у Чайковского то состояние когда кажется будто вот-вот случится что-то необыкновенное.

Выбрал вариант 1) 1,2,3, потому что "когда" и "будто" вводят придаточные предложения, которые также отделяются запятыми.

3. Веер малиновых с золотом лучей когда солнце уже ушло напряжённо бил из-за потемневших контуров сопок которые постоянно меняли свой облик и становились похожими на сказочных чудовищ.

Выбрал вариант 2) 1,2,3,4, так как все части предложения требуют запятых для выделения придаточных.

4. В одном из своих писем Куприн писал о том что когда он вышел из полка самое тяжёлое было то что у него не было никаких знаний — ни научных, ни житейских.

Выбрал вариант 1) 1,2,3,4, так как все части предложения требуют запятых для выделения придаточных.

5. Чтобы идти вперёд чаше оглядывайтесь назад ибо иначе вы забудете откуда вы пришли и куда вам надо идти.

Выбрал вариант 1) 1,2,3,4, так как все части требуют запятых для разделения сложносочиненного предложения.

6. В такие летние сумерки хорошо войти в сухие сени в низкие комнаты с только что вымытыми полами где уже горят лампы и за открытыми окнами шумит от падающих капель и дико пахнет заброшенный сад.

Выбрал вариант 3) 1,2,3, так как запятая нужна перед "где" и "и", так как это сложносочиненное предложение.

7. Сначала страшно показалось Вакуле когда поднялся он от земли на такую высоту что ничего уже не мог видеть внизу и пролетел под самым месяцем так что если бы он не наклонился немного то зацепил бы его шапкою.

Выбрал вариант 2) 1,2,3,4,5,6, так как все части предложения требуют запятых для выделения сложносочиненного предложения.