Помогите решить, очень надо!

1. Перепишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните, чем вызвано обособление определений, стоящих перед определяемым словом.
   • Полный тревожными мыслями он пошёл в комендантский дом.
   • Утомленный длинной речью я закрыл глаза и заснул.
2. Укажи номера предложений, в которых верно расставлены знаки препинания.
   • В осколке зеркала, повешенного перед шофёром, Римский видел его радостные глаза.
   • На подносе лежала, перевязанная блестящей лентой, толстая пачка.
   • Женщина, ухаживающая за больным Иваном, внимательно посмотрела на профессора.
   • Сидящий за столом Римский с самого утра находился в дурном расположении духа.
   • На сцену вышла юная красавица в бальном платье, держащая в руках золотой подносик.
3. Определи номера предложений, в которых необходимо поставить запятую при определениях.
   • Возобновилась тишина морозная и светлая.
   • Лесной край загадочный и огромный простирался в сумраке ночи.
   • Выходят из-под земли крепко спавшие всю зиму животные.
   • Миша покусывал губы сизые после купания.
   • Струйки дыма вились в полном влаги и ночной свежести моря ночном воздухе.
   • Доносившийся снизу шум моря говорил о покое.
4. Укажите номера предложений, в которых неверно расставлены знаки препинания.
   • Всходит солнце бодрое от холода.
   • Но ты взыграл, неумолимый, и стая тонет кораблей.
   • Снеговая белая туча огромная, как небо, обтянула весь горизонт.
   • Усталые и продрогшие мы вяло тянулись по раскисшей дороге.
   • Подгоняемая шестами, лодка наша шла хорошо по течению.
5. Найдите в предложениях одиночные и распространённые приложения. Спишите, расставляя знаки препинания.
   • Меткий стрелок Алексей на этот раз промахнулся.
   • Недаром он, мой приятель, тебе всё это рассказал.
   • Все знают Иванова как честного человека.
   • Серёжа Егоров, как лучший шахматист школы, был отправлен на городские соревнования.
   • Антитеза, сопоставление противоположных качеств людей, помогает лучше раскрыть характеры литературных героев.
   • Не забудет народ победитель беззаветных героев своих.

Русский язык 8 класс Знаки препинания и обособление определений русский язык 8 класс знаки препинания обособление определений предложения расстановка знаков одиночные приложения распространенные приложения определяемое слово грамматика учебные задания помощь с домашним заданием русский язык 8 класс школьная программа правила русского языка Новый

1. Перепишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните, чем вызвано обособление определений, стоящих перед определяемым словом.

• Полный тревожными мыслями, он пошёл в комендантский дом.
• Утомлённый длинной речью, я закрыл глаза и заснул.

Обособление определений, стоящих перед определяемым словом, вызвано тем, что они являются пояснительными и уточняющими, что делает их обособленными запятыми.

2. Укажи номера предложений, в которых верно расставлены знаки препинания.

• 3. Женщина, ухаживающая за больным Иваном, внимательно посмотрела на профессора.
• 4. Сидящий за столом Римский с самого утра находился в дурном расположении духа.

3. Определи номера предложений, в которых необходимо поставить запятую при определениях.

• 1. Возобновилась тишина, морозная и светлая.
• 2. Лесной край, загадочный и огромный, простирался в сумраке ночи.
• 5. Струйки дыма вились в полном влаги и ночной свежести, моря ночном воздухе.

4. Укажите номера предложений, в которых неверно расставлены знаки препинания.

• 1. Всходит солнце бодрое от холода.
• 3. Снеговая белая туча, огромная, как небо, обтянула весь горизонт.

5. Найдите в предложениях одиночные и распространённые приложения. Спишите, расставляя знаки препинания.

• Меткий стрелок, Алексей, на этот раз промахнулся.
• Недаром он, мой приятель, тебе всё это рассказал.
• Все знают Иванова как честного человека.
• Серёжа Егоров, как лучший шахматист школы, был отправлен на городские соревнования.
• Антитеза, сопоставление противоположных качеств людей, помогает лучше раскрыть характеры литературных героев.
• Не забудет народ победитель беззаветных героев своих.