Давайте разберем каждое из предложений и определим, в каких из них нарушены синтаксические нормы.

• Тихий девичий смех донёсся из зала, который был похож на звуки арфы.

В этом предложении нет синтаксических нарушений. Оно построено правильно, и смысл ясен: смех сравнивается со звуками арфы.

• Она ждала и радовалась предстоящей встрече с подругой.

Это предложение также корректно. Здесь два действия (ждала и радовалась) связаны союзом "и", и обе части предложения логически связаны.

• После долгих уговоров Андрей озвучил своё мнение о первом выступлении нашей музыкальной группы.

Данное предложение грамматически правильно. Оно четко передает мысль о том, что Андрей высказал свое мнение.

• Внимательно слушая учителя, мне становился понятным ход решения задачи.

В этом предложении присутствует синтаксическая ошибка. Дело в том, что деепричастный оборот "Внимательно слушая учителя" не может относиться к местоимению "мне". Правильнее было бы переформулировать предложение, например: "Внимательно слушая учителя, я понимал ход решения задачи."

• Грузчики спросили, что на какой этаж надо заносить пианино.

В этом предложении также есть синтаксическая ошибка. Фраза "что на какой этаж" некорректна. Правильный вариант: "Грузчики спросили, на какой этаж надо заносить пианино." Здесь мы убираем лишнее "что".

Итак, нарушены синтаксические нормы в следующих предложениях:

• Внимательно слушая учителя, мне становился понятным ход решения задачи.
• Грузчики спросили, что на какой этаж надо заносить пианино.