Играют волны-ветер свищет, И мачта гнётся и скрипит... Увы,- он счатия не ищет И не от счастия бежит! (В этой строфе стихотворения Лермонтова "Парус" употребляется слово, которое не употребляется в современном русском языке,- это СЧАСТИЕ)

1. Прокомментируйте особенности произношения и написания этого слова с точки зрения истории языка.
2. Прокомментируйте особенности произношения и написания этого слова с точки зрения поэтической функции этих слов в тексте.

Русский язык 9 класс Историческое развитие языка и поэтическая функция лексики русский язык 9 класс Лермонтов Парус слово счастие особенности произношения поэтическая функция слова история языка написание слова литературный анализ анализ стихотворения Новый

Слово "счастие" действительно имеет интересную историю и особенности произношения, которые стоит рассмотреть.

Исторические аспекты:

• Слово "счастие" происходит от древнерусского "счастие", которое в свою очередь связано с праславянским корнем, означающим "удача" или "счастье".
• В старославянском языке слово "счастие" использовалось для обозначения состояния удачи и благополучия, однако со временем его употребление стало менее распространенным в современном языке.
• В современном русском языке слово "счастье" стало более привычным, и форма "счастие" утратила свою популярность, хотя в литературе её можно встретить в произведениях классиков.

Поэтические функции:

• В контексте стихотворения Лермонтова слово "счастие" играет важную роль в передаче эмоционального состояния лирического героя. Оно подчеркивает его внутреннюю борьбу и стремление к счастью.
• Использование архаичной формы "счастие" придает тексту особую мелодичность и создает атмосферу ностальгии, что соответствует общему настроению стихотворения.
• Слово "счастие" в данном контексте создает контраст с другими элементами, такими как "ветер", "мачта", что усиливает ощущение одиночества и безысходности героя.

Таким образом, слово "счастие" не только имеет интересную историю, но и выполняет важную поэтическую функцию в произведении, подчеркивая эмоциональную глубину и смысловую нагрузку текста.