Давайте разберем предложенные вами предложения, расставим знаки препинания и составим схемы с вопросами. Начнем с первого предложения:

1. Я думал о том, как я вернусь домой, как стану говорить с матерью, с тётей Дашей.

Это предложение имеет неоднородное соподчинение. Придаточные части, которые мы выделяем, следующие:

• как я вернусь домой
• как стану говорить с матерью
• с тётей Дашей (это дополнение, которое не требует отдельного придаточного, но выделяется запятой)

Схема предложения:

Я думал о том, как я вернусь домой, как стану говорить с матерью, с тётей Дашей.

Вопросы:

• О чем думал я?
• Как я вернусь домой?
• Как стану говорить с матерью?

2. Весной, когда листья развёртываются, кажется, будто берёзы из тёмного леса выходят на опушку.

Здесь также имеется неоднородное соподчинение:

• когда листья развёртываются
• будто берёзы из тёмного леса выходят на опушку

Схема предложения:

Весной, когда листья развёртываются, кажется, будто берёзы выходят на опушку.

Вопросы:

• Когда весной происходит это действие?
• Что кажется?

3. Хорошо, что земля залита серебристым сияньем луны, что небес глубина ясна и чиста, что мысли мои тоже чисты.

Это предложение имеет однородное соподчинение:

• что земля залита серебристым сияньем луны
• что небес глубина ясна и чиста
• что мысли мои тоже чисты

Схема предложения:

Хорошо, что земля залита сияньем луны, что небес глубина ясна и чиста, что мысли мои тоже чисты.

Вопросы:

• Что хорошо?
• Что земля залита?
• Что небес глубина?
• Что мысли мои?

4. Когда шли майские грозы, и мимо подслеповатых окон шумно катилась в подворотню вода, угрожая залить последний приют, влюблённые растапливали печку и пекли в ней картофель.

Это предложение также содержит неоднородное соподчинение:

• Когда шли майские грозы
• и мимо подслеповатых окон шумно катилась вода
• угрожая залить последний приют
• влюблённые растапливали печку
• и пекли в ней картофель

Схема предложения:

Когда шли грозы, и мимо окон катилась вода, угрожая залить приют, влюблённые растапливали печку, и пекли картофель.

Вопросы:

• Когда шли грозы?
• Что происходило мимо окон?
• Что делали влюблённые?

5. Когда разговор коснулся текущих событий, генерал не утерпел, чтобы не пожаловаться на жену за неправильное воспитание сына.

Здесь также имеется неоднородное соподчинение:

• Когда разговор коснулся текущих событий
• чтобы не пожаловаться на жену

Схема предложения:

Когда разговор коснулся событий, генерал не утерпел, чтобы не пожаловаться на жену.

Вопросы:

• Когда разговор коснулся событий?
• Что не утерпел генерал?

6. Дед понял, что начался лесной пожар, и огонь идёт прямо на него.

Это предложение также имеет однородное соподчинение:

• что начался лесной пожар
• и огонь идёт прямо на него

Схема предложения:

Дед понял, что начался пожар, и огонь идёт на него.

Вопросы:

• Что понял дед?
• Что началось?

7. Приятно делать вид, что тебе страшно, когда в глубине души ты уверен в своей защищённости.

Здесь также имеется неоднородное соподчинение:

• что тебе страшно
• когда в глубине души ты уверен

Схема предложения:

Приятно делать вид, что тебе страшно, когда ты уверен.

Вопросы:

• Что приятно делать?
• Что тебе страшно?
• Когда ты уверен?

8. Бледное бесстрастное лицо показывало, что в этом человеке немного разгула страстям под деспотическим правлением ума, что сердце у него бьётся или не бьётся по приговору головы.

Это предложение имеет однородное соподчинение:

• что в этом человеке немного разгула страстям
• что сердце у него бьётся или не бьётся

Схема предложения:

Лицо показывало, что в человеке разгула страстям, что сердце бьётся или не бьётся.

Вопросы:

• Что показывало лицо?
• Что в человеке?
• Что сердце бьётся?

9. Удостоверившись, что дома никого нет, Маргарита открыла дверь на лестницу и проверила, тут ли карточка.

Это предложение также имеет неоднородное соподчинение:

• что дома никого нет

Схема предложения:

Удостоверившись, что дома никого нет, Маргарита открыла дверь и проверила карточку.

Вопросы:

• Что сделала Маргарита?
• Что она удостоверилась?

Таким образом, мы разобрали каждое предложение, расставили знаки препинания и составили схемы с вопросами. Если у вас есть дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать!