Как правильно выполнить задание по Русскому языку для 9 класса? Нужно написать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы и начертить схемы для следующих предложений:

1. Она уб..жала (в)свою к..мнату где пр..шла вся её ж..знь села за свой столик.
2. Женя как(то) даже забыла что сейчас вот встретится (с)грозным к..мандующим.
3. Он д..ждался пока стукнула к..литка и выщел.
4. Когда мы г..товились (на) рыбалку (не)ожида(н,нн)о под..ехал отец.
5. Где гнутся над омутом лозы где летнее со..нце печ..т л..тают и пляшут стр..козы весёлый ведут хоровод.

Русский язык 9 класс Орфография и пунктуация задание по русскому языку 9 класс вставить пропущенные буквы расставить знаки препинания подчеркнуть грамматические основы начертить схемы примеры предложений правила русского языка Новый

Чтобы выполнить задание по Русскому языку, необходимо следовать нескольким шагам. Давайте разберем каждый из предложенных вами предложений по порядку.

Шаг 1: Вставка пропущенных букв

Для начала нужно внимательно прочитать каждое предложение и определить, какие буквы пропущены. Обратите внимание на морфологические и фонетические особенности слов.

• Она уб..жала (в)свою к..мнату, где пр..шла вся её ж..знь, села за свой столик.
• Женя как(то) даже забыла, что сейчас вот встретится (с)грозным к..мандующим.
• Он д..ждался, пока стукнула к..литка и выщел.
• Когда мы г..товились (на) рыбалку, (не)ожида(н,нн)о под..ехал отец.
• Где гнутся над омутом лозы, где летнее со..нце печ..т, л..тают и пляшут стр..козы, весёлый ведут хоровод.

Шаг 2: Расстановка знаков препинания

После вставки букв необходимо расставить знаки препинания. Обратите внимание на правила пунктуации, такие как использование запятых, точек и других знаков.

• Она убежала в свою комнату, где прошла вся её жизнь, села за свой столик.
• Женя как-то даже забыла, что сейчас вот встретится с грозным командующим.
• Он дождался, пока стукнула калитка, и вышел.
• Когда мы готовились на рыбалку, неожиданно подъехал отец.
• Где гнутся над омутом лозы, где летнее солнце печёт, летают и пляшут стрекозы, весёлый ведут хоровод.

Шаг 3: Подчеркивание грамматических основ

Теперь необходимо подчеркнуть грамматические основы в каждом предложении. Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого.

• Она убежала в свою комнату, где прошла вся её жизнь, села за свой столик.
• Женя забыла, что встретится с грозным командующим.
• Он дождался, пока стукнула калитка, и вышел.
• Мы готовились на рыбалку, неожиданно подъехал отец.
• Где гнутся над омутом лозы, где печёт летнее солнце, летают и пляшут стрекозы, весёлый ведут хоровод.

Шаг 4: Начертить схемы

Последний шаг — это начертить схемы предложений. Для этого необходимо выделить подлежащее и сказуемое, а также другие члены предложения. Например:

• 1. Она (подлежащее) - убежала (сказуемое) - в свою комнату (обстоятельство места).
• 2. Женя (подлежащее) - забыла (сказуемое) - что (союз) - встретится (сказуемое).
• 3. Он (подлежащее) - дождался (сказуемое) - пока (союз) - стукнула (сказуемое).
• 4. Мы (подлежащее) - готовились (сказуемое) - на рыбалку (обстоятельство цели).
• 5. Где (обстоятельство места) - гнутся (сказуемое) - лозы (подлежащее), где (обстоятельство места) - печёт (сказуемое) - солнце (подлежащее).

Следуя этим шагам, вы сможете правильно выполнить задание по Русскому языку. Удачи!