Какое тире нужно поставить на место пропуска в предложениях?

1. Солнечный парус_тент, который использовался в амфитеатрах для защиты от солнца во время многочасовых представлений.
2. Дипломатия_есть искусство поглаживать пса, пока не готов ошейник.
3. В хороших стихах запоминаются хорошие строчки, а в плохих_плохие.
4. Афоризмы_коротки, как память, необходимая для их запоминания.

Русский язык 9 класс Тире в предложении тире в предложениях правила постановки тире русский язык тире примеры тире в предложениях пунктуация в русском языке Новый

В данных предложениях необходимо определить, какое тире подходит для заполнения пропусков. Рассмотрим каждое предложение отдельно и проанализируем, какое тире следует использовать, а также объясним причины выбора.

1. Солнечный парус_тент, который использовался в амфитеатрах для защиты от солнца во время многочасовых представлений.

   В данном случае нужно поставить тире. Это предложение содержит пояснительный оборот, и тире используется для отделения пояснительной части от основного содержания. Правильный вариант: "Солнечный парус — тент, который использовался в амфитеатрах...".

2. Дипломатия_есть искусство поглаживать пса, пока не готов ошейник.

   Здесь также необходимо поставить тире, так как это предложение представляет собой уравнительное суждение, где "дипломатия" равна "искусству". Правильный вариант: "Дипломатия — это искусство поглаживать пса...".

3. В хороших стихах запоминаются хорошие строчки, а в плохих_плохие.

   В этом случае нужно использовать тире, так как оно подчеркивает противопоставление между "хорошими" и "плохими" строчками. Правильный вариант: "В хороших стихах запоминаются хорошие строчки, а в плохих — плохие."

4. Афоризмы_коротки, как память, необходимая для их запоминания.

   Здесь также требуется тире, так как это предложение содержит сравнение, где "афоризмы" сопоставляются с "короткими". Правильный вариант: "Афоризмы — коротки, как память...".

Таким образом, в каждом из предложений следует использовать тире, так как оно выполняет функцию разделения и подчеркивания связи между частями предложения.