Для выполнения задания по тексту о Плесе, связанном с его природой и историей, необходимо обратить внимание на несколько ключевых аспектов.

1. Прочитать текст о Плесе, выделяя основные моменты, касающиеся его природы и исторического значения.
2. Составить краткий пересказ текста, акцентируя внимание на описании природных особенностей и исторических событий, связанных с Плесом.
3. Определить и проанализировать средства выразительности, используемые в предложениях 7-15, чтобы понять, как автор передает свои мысли и чувства о Плесе.

Теперь давайте рассмотрим, какие средства выразительности можно найти в предложениях 7-15.

• Метафоры: Автор может использовать метафоры для создания ярких образов, сравнивая природу Плеса с чем-то знакомым и близким читателю.
• Эпитеты: Описания, использующие эпитеты, помогают передать атмосферу места, например, «живописный Плес» или «тихая река», что делает описание более эмоциональным.
• Олицетворение: Природа может быть изображена как живая, например, «ветер шептал», что добавляет динамики и глубины описанию.
• Сравнения: Сравнения могут помочь читателю лучше понять красоту и уникальность Плеса, например, «как будто в сказке».

Таким образом, анализируя текст о Плесе, мы не только узнаем о его природе и истории, но и учимся замечать выразительные средства, которые делают описание более ярким и запоминающимся.