Для составления диалога в парах на тему "влияние погоды на самочувствие человека" можно использовать следующий пример:

Диалог:

Ученик 1: Привет! Ты заметил, как погода влияет на наше самочувствие?

Ученик 2: Привет! Да, действительно, в дождливую погоду я часто чувствую себя уставшим и подавленным.

Ученик 1: Согласен. А вот в солнечные дни у меня всегда хорошее настроение и много энергии.

Ученик 2: Интересно, а ты знаешь, что перепады температуры тоже могут влиять на здоровье?

Ученик 1: Да, слышал. Например, резкое похолодание может вызвать простуду.

Ученик 2: Верно. А как ты думаешь, стоит ли принимать витамины в зимний период?

Ученик 1: Думаю, что это хорошая идея. Витамины помогут укрепить иммунитет.

Ученик 2: А ты замечал, как погода влияет на сон?

Ученик 1: Да, в жаркие ночи спать очень тяжело, а в прохладные – наоборот, сладко.

Ученик 2: Согласен. Погода действительно играет большую роль в нашем самочувствии.

Теперь перейдем к критериям оценивания и дескрипторам для этой работы.

Критерии оценивания:

• Содержание диалога (уместность и глубина обсуждаемых тем).
• Структура диалога (логичность и последовательность реплик).
• Грамматическая правильность и лексическое разнообразие.
• Умение вести диалог (умение слушать собеседника, задавать вопросы, поддерживать беседу).

Дескриптор для работы:

1. Диалог содержит минимум 6 реплик от каждого участника.
2. Темы обсуждения логично связаны между собой.
3. Используются различные грамматические конструкции и лексика.
4. Каждый участник активно участвует в диалоге, задает вопросы и отвечает на них.

Таким образом, вы сможете оценить работу учащихся по четким критериям и помочь им развить навыки общения на заданную тему.