Прочитайте текст и выполните задания 21-28. Ответы запишите словами или цифрами:

1. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
• 1) Подъем корабля всегда связан с большими трудностями.
• 2) Большую и кропотливую работу проводят водолазы.
• 3) Лучше всего поднимать в сильный шторм.
• 4) Картина подъема корабля производит страшное впечатление на тех, кто это видит.
2. Укажите номер предложения с обособленным определением.
3. Укажите все номера сложноподчененных предложений.
4. Напишите, сложносочиненным или сложноподчененным является предложение 4.
5. Какой частью речи является слово "чтобы" в предложении 7?
6. Из предложения 8 выпишите сочинительный союз.
7. Напишите способ образования слова "водолазы".
8. Сколько грамматических основ в предложении 8?

Русский язык 9 класс Анализ текста и синтаксис русский язык 9 класс задания по тексту обособленное определение сложноподчиненные предложения союз "чтобы" образование слова "водолазы" Грамматические основы Новый

Давайте разберем каждое задание по порядку.

1. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо внимательно прочитать текст и проанализировать каждое утверждение. Мы ищем то, которое противоречит информации, представленной в тексте. Например, если в тексте говорится, что подъем корабля - это сложный процесс, то утверждение 3 ("Лучше всего поднимать в сильный шторм") будет неверным, так как шторм усложняет подъем.

2. Укажите номер предложения с обособленным определением.

Обособленное определение - это определение, которое выделяется запятыми. Обычно оно относится к существительному и уточняет его. Например, если в тексте есть предложение, где говорится "Корабль, затопленный во время войны, подняли", то здесь "затопленный во время войны" - обособленное определение.

3. Укажите все номера сложноподчененных предложений.

Сложноподчиненное предложение состоит из главного и одного или нескольких придаточных. Нужно найти такие предложения в тексте. Например, предложение "Когда корабль подняли, все радовались" является сложноподчиненным, так как здесь есть придаточное "Когда корабль подняли".

4. Напишите, сложносочиненным или сложноподчененным является предложение 4.

Чтобы определить тип предложения, нужно посмотреть на его структуру. Если в предложении есть союз, соединяющий две самостоятельные части, то это сложносочиненное. Если же есть главное и придаточное, то это сложноподчиненное. Например, "Корабль подняли, и все увидели" - сложносочиненное, а "Когда корабль подняли, все увидели" - сложноподчиненное.

5. Какой частью речи является слово "чтобы" в предложении 7?

Слово "чтобы" в русском языке может быть союзом или частицей. В большинстве случаев, если оно вводит придаточное предложение, то это союз. Например: "Я пришел, чтобы помочь". Здесь "чтобы" - союз.

6. Из предложения 8 выпишите сочинительный союз.

Сочинительные союзы соединяют однородные члены или простые предложения. Примеры сочинительных союзов: "и", "или", "но". Нужно найти в предложении 8 такие слова и выписать их.

7. Напишите способ образования слова "водолазы".

Слово "водолазы" образовано от основы "водолаз" с помощью суффикса "-ы", который указывает на множественное число. Основной способ образования - образование множественного числа существительных.

8. Сколько грамматических основ в предложении 8?

Грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого. Нужно проанализировать предложение 8 и определить, сколько таких основ в нем присутствует. Например, в предложении "Корабль подняли и все радовались" две основы: "корабль подняли" и "все радовались".

Теперь вы можете использовать эти шаги, чтобы ответить на задания 21-28, основываясь на прочитанном тексте.