Расставьте запятые в данном тексте

Москва

Смысл жизни состоит в том, чтобы научиться жить, не задавая себе вопроса о смысле жизни, так думал Константин, решив ослушаться отца. К шестнадцати годам он почти оглох, потерял мать и старшего брата, и эти потери, если не разрушили его мир, то сотрясли основательно. Объяснений своим несчастьям он найти не сумел, поэтому решил принять жизнь, как она есть.

В итоге жизнь привела его в публичную библиотеку. Это было единственное место в шумной Москве, где от людей требовали тишины. Только здесь Костя не отличался от остальных. Только здесь он мог получить необходимые знания на равных условиях со всеми другими. К тому же плата за посещение библиотеки не взималась.

Он стал ходить сюда ежедневно, как на службу, и вскоре на него обратил внимание помощник библиотекаря. Разговаривал он с юношей шепотом и не торопясь, и тот вполне успевал прочесть по губам все ему сказанное.

Николай Федорович, как звали сотрудника библиотеки, быстро уловил, что Костю гложет не одна лишь любовь к знаниям и сумел найти утешение, приемлемое для пытливых умов. По его мнению, все усилия общего разума, научные, эстетические, философские, с древних времен направлялись к тому, чтобы одолеть последнего врага человечества. И когда смерть, наконец, будет побеждена, единственной проблемой останется расселение воскрешенных, место на земле для всех не достанет, и потому лучшие умы должны ломать голову над тем, как поскорее добраться до других планет.

Стояло жаркое лето, поэтому окна в библиотеке были распахнуты настежь. Сквозняк шевелил шторы, надувая солнечные пузыри. Щебеты птиц Костя не слышал, но вид этих сияющих парусов вызывал в его памяти крик чаек, и он представлял себя летящим над морем все выше и выше к тем самым планетам, о которых шепотом толковал ему необычный старик.

Русский язык 9 класс Правила русской пунктуации расставить запятые русский язык правила пунктуации текст для разбора помощь с запятыми задания по русскому языку Новый

Давайте разберемся, как правильно расставить запятые в данном тексте. Для этого мы будем следовать правилам пунктуации, которые касаются обособления вводных слов, приложений, уточняющих оборотов и других конструкций.

1. Вводные слова и конструкции:

• Вводные слова выделяются запятыми. Например: "так думал Константин, решив ослушаться отца". Здесь "так думал Константин" — это вводная конструкция.

2. Сложносочиненные предложения:

• В сложносочиненных предложениях запятая ставится перед союзами "и", "но", "да" (в значении "но"), если они соединяют части, имеющие самостоятельное значение. Например: "Объяснений своим несчастьям он найти не сумел, поэтому решил принять жизнь, как она есть".

3. Обособленные приложения:

• Приложения обособляются запятыми. Например: "Николай Федорович, как звали сотрудника библиотеки, быстро уловил...".

4. Уточняющие обороты:

• Уточняющие обороты также требуют обособления. Например: "и вскоре на него обратил внимание помощник библиотекаря". Здесь "помощник библиотекаря" — это уточняющий оборот.

5. Запятые в сложных предложениях:

• Запятая ставится перед "что", "как", "где", если они вводят придаточные предложения. Например: "по его мнению, все усилия общего разума... направлялись к тому, чтобы одолеть последнего врага человечества".

Теперь, учитывая все вышеперечисленные правила, мы можем расставить запятые в тексте:

Москва. Смысл жизни состоит в том, чтобы научиться жить, не задавая себе вопроса о смысле жизни, так думал Константин, решив ослушаться отца. К шестнадцати годам он почти оглох, потерял мать и старшего брата, и эти потери, если не разрушили его мир, то сотрясли основательно. Объяснений своим несчастьям он найти не сумел, поэтому решил принять жизнь, как она есть. В итоге жизнь привела его в публичную библиотеку. Это было единственное место в шумной Москве, где от людей требовали тишины. Только здесь Костя не отличался от остальных. Только здесь он мог получить необходимые знания на равных условиях со всеми другими. К тому же плата за посещение библиотеки не взималась. Он стал ходить сюда ежедневно, как на службу, и вскоре на него обратил внимание помощник библиотекаря. Разговаривал он с юношей шепотом и не торопясь, и тот вполне успевал прочесть по губам все ему сказанное. Николай Федорович, как звали сотрудника библиотеки, быстро уловил, что Костю гложет не одна лишь любовь к знаниям и сумел найти утешение, приемлемое для пытливых умов. По его мнению, все усилия общего разума, научные, эстетические, философские, с древних времен направлялись к тому, чтобы одолеть последнего врага человечества. И когда смерть, наконец, будет побеждена, единственной проблемой останется расселение воскрешенных, место на земле для всех не достанет, и потому лучшие умы должны ломать голову над тем, как поскорее добраться до других планет. Стояло жаркое лето, поэтому окна в библиотеке были распахнуты настежь. Сквозняк шевелил шторы, надувая солнечные пузыри. Щебеты птиц Костя не слышал, но вид этих сияющих парусов вызывал в его памяти крик чаек, и он представлял себя летящим над морем все выше и выше к тем самым планетам, о которых шепотом толковал ему необычный старик.

Таким образом, текст теперь содержит все необходимые запятые, что делает его грамматически правильным.