СРОЧНО ПОМОГИТЕ С РУССКИМ, МОЛЮ

Прочитайте фрагмент предисловия Бел Кауфман к своему роману «Вверх по лестнице, ведущей вниз» и выполните два задания.

1. Роман вырос из рассказа на трёх страницах, который состоял из обрывков записок, якобы найденных в мусорной корзине в одном из классов нью‑йоркской средней школы.
2. Смешно смонтированные вперемешку, они показали, какой хаос и неразбериха царят в этой школе, как упорно бюрократическое равнодушие прикрывается косноязычной риторикой.
3. Мне хотелось рассказать всем, как отчаянно звучат немые крики о помощи и как самоотверженно одна‑единственная учительница пытается изменить судьбу хотя бы одного‑единственного подростка.
4. Когда я разослала своё произведение в журналы, два из них отвергли рассказ, потому что сочли его слишком специфичным.
5. Тогда, читая нелестные отзывы, я и не думала о создании «классического романа о школьной жизни».

ЗАДАНИЕ 1. Запишите номер предложения, которому соответствует характеристика — простое, распространённое, двусоставное.

ЗАДАНИЕ 2. Запишите номер(-а) предложения (-ий), в котором(-ых) представлено однородное подчинение придаточных. Цифры пишите в порядке возрастания без пробелов, запятых и иных символов.

Русский язык 9 класс Синтаксис русский язык 9 класс задания по русскому языку анализ текста простое предложение распространённое предложение однородное подчинение школьная жизнь роман Вверх по лестнице Бел Кауфман литературный анализ Новый

Давайте разберем ваш запрос по шагам.

Задание 1: Нам нужно найти предложение, которое является простым, распространённым и двусоставным. Давайте вспомним, что такое простое предложение. Это предложение, в котором есть одна грамматическая основа (подлежащее и сказуемое). Распространенное предложение — это простое предложение с дополнениями и обстоятельствами. Двусоставное предложение — это предложение, состоящее из подлежащего и сказуемого.

• Первое предложение: "Роман вырос из рассказа на трёх страницах, который состоял из обрывков записок, якобы найденных в мусорной корзине в одном из классов нью‑йоркской средней школы." - Это предложение сложное, так как содержит несколько частей.
• Второе предложение: "Смешно смонтированные вперемешку, они показали, какой хаос и неразбериха царят в этой школе, как упорно бюрократическое равнодушие прикрывается косноязычной риторикой." - Это также сложное предложение.
• Третье предложение: "Мне хотелось рассказать всем, как отчаянно звучат немые крики о помощи и как самоотверженно одна‑единственная учительница пытается изменить судьбу хотя бы одного‑единственного подростка." - Это предложение двусоставное и распространённое.
• Четвёртое предложение: "Когда я разослала своё произведение в журналы, два из них отвергли рассказ, потому что сочли его слишком специфичным." - Это сложное предложение.

Таким образом, номер предложения, соответствующий характеристике "простое, распространённое, двусоставное" - это 3.

Задание 2: Теперь нам нужно найти предложения с однородным подчинением придаточных. Однородное подчинение — это когда в одном предложении несколько придаточных, которые относятся к одному и тому же слову.

• В третьем предложении: "Мне хотелось рассказать всем, как отчаянно звучат немые крики о помощи и как самоотверженно одна‑единственная учительница пытается изменить судьбу хотя бы одного‑единственного подростка." - Здесь два придаточных: "как отчаянно звучат немые крики о помощи" и "как самоотверженно одна‑единственная учительница пытается изменить судьбу." Это пример однородного подчинения.
• В четвёртом предложении: "Когда я разослала своё произведение в журналы, два из них отвергли рассказ, потому что сочли его слишком специфичным." - Здесь также есть два придаточных, но они не однородные, так как относятся к разным частям предложения.

Таким образом, номера предложений с однородным подчинением придаточных - это 3.

В итоге, для обоих заданий ответ будет: 3.