Упр. 7 Какой способ связи предложений используется в тексте (цепная или параллельная)? Подчеркните средства связи предложений одной чертой и укажите их названия, используя справочный материал.

1. Более полувека назад вышло в свет первое издание всемирно известного «Словаря русского языка» С. И. Ожегова. Наверное, нет такого человека в нашей стране, который ни разу в жизни не обращался к этому справочнику. Более того, словарь стал настольным пособием для тех, кому дорог и кому нужен русский язык. Этот замечательный справочник, созданный великим лексикографом XX века Сергеем Ивановичем Ожеговым, намного пережил своего творца и составителя. (По В. Д. Янченко)
2. Родиной самого первого алфавитного письма была Древняя Финикия. Затем в эпоху Античности буквенно-звуковое письмо, изобретенное древними финикийцами, было воспринято греками. Считается, что древние греки позаимствовали письменность у финикийцев, несколько изменив и дополнив их алфавит новыми буквами. При этом если в алфавите финикийцев было 22 буквы, то в греческом их стало 24. (По В. Д. Янченко)

Справочный материал: личное местоимение, указательное местоимение, повтор слова, синоним, вводное слово.

Русский язык 9 класс Способы связи предложений в тексте способы связи предложений цепная связь предложений параллельная связь предложений средства связи предложений русский язык словарь Ожегова личные местоимения указательные местоимения синонимы вводные слова Новый

В данном тексте используется цепная связь предложений, так как каждое следующее предложение логически продолжает и развивает мысль предыдущего.

Теперь давайте выделим средства связи предложений:

• В первом абзаце:
  • «Этот замечательный справочник» - указательное местоимение, которое ссылается на «словарь» из предыдущего предложения.
  • «Более того» - вводное слово, которое вводит новое предложение, подчеркивающее важность словаря.
• Во втором абзаце:
  • «Затем» - союз, который связывает предложения, показывая последовательность событий.
  • «При этом» - вводное слово, которое соединяет два предложения, уточняя информацию о количестве букв в алфавите.

Таким образом, в тексте наблюдается цепная связь предложений, которая достигается с помощью указательных местоимений, вводных слов и союзов.