2025-09-14 20:07:53
Во поле берёзонька стояла ,Во поле кудрявая стояла ...Люли-люли стояла , Люли-люли стояла .1.Сколько гласных звуков ( )2.Сколько согласных звуков ( )3.Сколько среди них сонорных звуков ( )4.Сделайте вывод о роли звуков речи в песне ( )
Русский язык 9 класс Звуки речи гласные звуки согласные звуки сонорные звуки русский язык 9 класс звуки речи анализ песни фонетика звуковая система урок русского языка
2025-09-14 20:08:15
Давайте разберем предложенные строки и ответим на все вопросы по порядку.
1. Сколько гласных звуков?В русском языке гласные звуки – это звуки, которые произносятся с открытым ртом и не имеют преграды в ротовой полости. В данной строке мы можем выделить следующие гласные:
- о
- е
- ё
- а
- и
Посчитаем гласные в строке:
- Во поле берёзонька стояла – 10 гласных
- Во поле кудрявая стояла – 10 гласных
- Люли-люли стояла – 6 гласных
Итого: 10 + 10 + 6 = 26 гласных звуков.
2. Сколько согласных звуков?Согласные звуки – это звуки, которые произносятся с частичной или полной преградой в ротовой полости. Посчитаем согласные в строке:
- Во поле берёзонька стояла – 14 согласных
- Во поле кудрявая стояла – 14 согласных
- Люли-люли стояла – 4 согласных
Итого: 14 + 14 + 4 = 32 согласных звука.
3. Сколько среди них сонорных звуков?Сонорные звуки – это звуки, которые произносятся с вибрацией голосовых связок и включают в себя: [м], [н], [р], [л], [й]. Посчитаем их:
- Во поле берёзонька стояла – 6 сонорных
- Во поле кудрявая стояла – 5 сонорных
- Люли-люли стояла – 2 сонорных
Итого: 6 + 5 + 2 = 13 сонорных звуков.
4. Сделайте вывод о роли звуков речи в песне.Звуки речи играют важную роль в создании музыкальности и выразительности песни. Гласные звуки придают мелодичность и гармонию, а согласные – ритм и динамику. Сонорные звуки, в свою очередь, добавляют глубину и насыщенность звучанию. Все эти элементы вместе создают эмоциональную атмосферу, которая помогает передать чувства и настроение, заложенные в тексте песни. Таким образом, звуки речи не только формируют слова, но и создают общее впечатление от музыкального произведения.