Для коррекции какого вида афазии применяют метод конструирования:

• акустико-мнестической афазии
• семантической афазии
• динамической афазии
• эфферентной моторной афазии

Другие предметы Колледж Коррекция афазии афазия акустико-мнестическая афазия семантическая афазия динамическая афазия эфферентная моторная афазия дефектология коррекция афазии методы дефектологии колледж дефектология Новый

Метод конструирования применяется для коррекции динамической афазии. Давайте разберем, почему именно этот вид афазии требует такого подхода.

Динамическая афазия характеризуется трудностями в организации речевой деятельности и недостатком контроля за речевыми процессами. При этом у человека сохраняется понимание речи и возможность воспроизведения отдельных слов, но возникают проблемы с построением фраз и предложений.

Метод конструирования направлен на развитие навыков речевой организации и формирования предложений. Он включает в себя следующие шаги:

1. Анализ речевой деятельности: На первом этапе важно выявить, какие именно аспекты речевой деятельности затруднены у ученика. Это может быть связано с построением предложений, выбором слов или грамматическими структурами.
2. Создание опорных схем: Учитель помогает ученику создать визуальные схемы или модели, которые помогут структурировать мысли и предложения. Это может быть в виде карточек с изображениями, ключевыми словами или фразами.
3. Практика построения предложений: На следующем этапе ученик начинает практиковать составление предложений, используя созданные схемы. Учитель может задавать вопросы, которые побуждают ученика формулировать свои мысли.
4. Обратная связь: Важно предоставлять ученику обратную связь, отмечая успехи и корректируя ошибки. Это поможет ему лучше понимать, как правильно организовывать свою речь.

Таким образом, метод конструирования является эффективным инструментом для коррекции динамической афазии, так как он помогает развивать навыки речевой организации и способствует улучшению коммуникации.