Формирование понятий по сути является процессом выделения закономерностей, свойственных множествам объектов. Такие множества объектов образуют обучающие выборки. Выберите правильное определение обучающей выборки.
Обучающая выборка, которая используется в алгоритме обучения <с учителем>:

• - это конечное множество объектов, принадлежащих точно одному классу
• - это конечное множество объектов - примеров нескольких классов
• - это бесконечное (счётное) множество объектов, принадлежащих точно двум классам

Другие предметы Колледж Машинное обучение интеллектуальные информационные системы обучающая выборка алгоритм обучения классы объектов процесс выделения закономерностей Новый

Обучающая выборка является ключевым понятием в области машинного обучения, особенно в контексте алгоритмов обучения с учителем. Давайте разберемся, какое из предложенных определений является правильным.

• Первое определение: "это конечное множество объектов, принадлежащих точно одному классу".
• Второе определение: "это конечное множество объектов - примеров нескольких классов".
• Третье определение: "это бесконечное (счётное) множество объектов, принадлежащих точно двум классам".

Теперь рассмотрим каждое из этих определений:

1. Первое определение не является правильным, так как обучающая выборка может содержать объекты из нескольких классов, а не только одного.
2. Второе определение является корректным. Обучающая выборка в алгоритмах обучения с учителем действительно состоит из конечного множества объектов, которые могут принадлежать нескольким классам. Она включает примеры, которые используются для обучения модели различать эти классы.
3. Третье определение также неверное, так как обучающая выборка не обязательно должна быть бесконечной и не ограничивается только двумя классами. В большинстве случаев она состоит из конечного количества объектов и может включать более двух классов.

Таким образом, правильный ответ - второе определение: "это конечное множество объектов - примеров нескольких классов". Это определение наиболее точно отражает суть обучающей выборки в контексте алгоритмов обучения с учителем.

1 2 3 4 5