В рамках художественно-эстетического направления педагоги стремятся привить учащимся глубокое и многогранное отношение к природе. Это включает в себя несколько ключевых аспектов:

1. Способность «видеть» природу:

   Педагоги учат студентов обращать внимание на окружающий мир, замечать детали и особенности природных объектов. Это включает в себя развитие наблюдательности и умения замечать красоту в простых вещах.

2. Способность понимать причины явлений в природе:

   Это предполагает изучение природных процессов и явлений, понимание их взаимосвязей и причинно-следственных связей. Студенты учатся анализировать и объяснять, почему происходят те или иные изменения в природе.

3. Способность видеть различные краски в природе:

   Педагоги помогают учащимся развивать цветовое восприятие, учат замечать разнообразие оттенков и цветов в природе, что способствует более полному восприятию окружающего мира.

4. Способность наслаждаться многообразием форм, красок, запахов и звуков природы:

   Это аспект включает в себя развитие эмоциональной и эстетической чувствительности. Учащиеся учатся ценить и наслаждаться различными проявлениями природы, будь то звуки леса, запахи цветов или разнообразие форм и красок.

Таким образом, в художественно-эстетическом направлении педагоги стремятся развивать у студентов комплексное восприятие природы, которое сочетает в себе как интеллектуальное понимание, так и эмоциональное восхищение ею.