Какие отношение к природе прививают педагоги в рамках художественно-эстетического направления?

• способность «видеть» природу
• способность понимать причины явлений в природе
• способность видеть различные краски в природе
• способность наслаждаться многообразием форм, красок, запахов и звуков природы, отдельных ее состояний и стихий

Другие предметы Колледж Художественно-эстетическое развитие детей отношение к природе художественно-эстетическое направление педагоги дошкольного образования природные явления восприятие природы эстетическое восприятие развитие детей навыки наблюдения разнообразие форм природы влияние природы на детей Новый