Метод педагогического исследования, который вы описали, — это эксперимент.

Давайте разберем, почему именно эксперимент является правильным ответом:

• Цель эксперимента: Эксперимент направлен на установление закономерностей и связей между явлениями. Это означает, что исследователь хочет понять, как одно явление влияет на другое.
• Контролируемые условия: В эксперименте исследователь создает определенные условия, которые позволяют ему контролировать переменные и наблюдать за их воздействием. Это ключевое отличие эксперимента от других методов.
• Искусственно созданные условия: Эксперимент может включать в себя манипуляцию с переменными, чтобы увидеть, как изменения в одной области влияют на другую. Это также отличает его от наблюдения, где условия не изменяются.

Теперь давайте кратко рассмотрим другие методы, упомянутые в вашем вопросе:

• Наблюдение: Это метод, при котором исследователь наблюдает за явлениями в их естественной среде без вмешательства. Здесь нет контролируемых условий.
• Тестирование: Этот метод используется для оценки знаний, навыков или способностей. Он не включает в себя создание условий для исследования закономерностей.
• Анкетирование: Это метод сбора данных с помощью опросов. Он также не предполагает контролируемых условий и манипуляций с переменными.

Таким образом, именно эксперимент является тем методом, который позволяет установить закономерности и связи между явлениями в контролируемых условиях.