На занятиях с детьми действительно важно учитывать, как различные средства эмоционального стимулирования могут влиять на их развитие и восприятие образовательного процесса. Однако, в данном случае, необходимо более детально рассмотреть каждый из перечисленных средств и их влияние на детей.

1. Критика: Критика может негативно сказаться на самооценке ребенка. Вместо того чтобы мотивировать, она может вызвать у него страх перед ошибками и снизить желание участвовать в учебном процессе.
2. Вознаграждение: Вознаграждение может привести к тому, что дети начнут учиться не ради знаний, а ради получения призов или похвалы. Это может снизить их внутреннюю мотивацию и интерес к обучению.
3. Эмоциональное поглаживание: Эмоциональное поглаживание подразумевает поддержку и одобрение, однако, если оно используется слишком часто или безосновательно, это может привести к зависимости детей от внешней оценки и недоверию к собственным силам.
4. Похвала: Похвала, как и другие формы эмоционального стимулирования, может быть полезной, если она используется правильно. Однако чрезмерная или неуместная похвала может вызвать у детей чувство, что они должны постоянно соответствовать ожиданиям, что также может привести к стрессу.

Таким образом, важно использовать эти средства с осторожностью и в зависимости от конкретной ситуации. Вместо того чтобы полностью избегать эмоционального стимулирования, лучше находить баланс и применять различные подходы, которые будут способствовать развитию внутренней мотивации и уверенности у детей.