Давайте разберем предложенные методы обучения по указанной характеристике. В данном случае, мы ищем метод, который наиболее точно соответствует определению: «Учитель разными способами организует осознание учащимися своих переживаний и ценности изучаемого объекта».

• Метод эмоционально-ценностных контрастов: Этот метод подразумевает использование контрастных ситуаций или объектов, чтобы учащиеся могли осознать свои эмоции и ценности. Например, сравнение двух различных подходов к одной и той же теме может помочь учащимся понять, что для них важнее.
• Метод акцентирования эмоций и ценностей: Этот метод фокусируется на том, чтобы выделить определенные эмоции и ценности, связанные с изучаемым материалом. Учитель может использовать различные приемы, чтобы учащиеся более глубоко осознали свои чувства и отношение к предмету.
• Метод адекватных эмоций: Этот метод предполагает, что учитель помогает учащимся осознать свои эмоции в контексте изучаемого материала, но не обязательно включает в себя контрасты. Он может быть менее эффективным в плане осознания ценностей.
• Метод эмоционального воздействия: Этот метод ориентирован на то, чтобы вызвать у учащихся сильные эмоции, что может помочь в запоминании материала. Однако он не всегда направлен на осознание ценностей, а скорее на создание эмоционального отклика.

С учетом вышеизложенного, наиболее подходящим методом для данной характеристики является метод акцентирования эмоций и ценностей. Он наиболее полно отвечает требованиям, так как акцентирует внимание на осознании учащимися своих переживаний и ценностей, связанных с изучаемым объектом.