… период – от рождения человека до примерно 2 лет – характеризуется развитием сенсорных и моторных навыков, формированием первичных объектных построений

Другие предметы Колледж Развитие ребенка в раннем возрасте Возрастная психология педагогическая психология развитие детей сенсорные навыки моторные навыки первичные объектные построения раннее развитие психология младенцев этапы развития психическое развитие Новый

Период, о котором идет речь, называется сенсомоторным этапом развития. Этот этап был описан швейцарским психологом Жаном Пиаже и охватывает время от рождения до примерно 2 лет. Давайте подробнее рассмотрим, что происходит в этот период.

1. Развитие сенсорных навыков:

• Дети начинают осваивать свои органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние и вкус.
• Они учатся различать цвета, формы и текстуры предметов.
• Сенсорные впечатления становятся основой для дальнейшего познания окружающего мира.

2. Развитие моторных навыков:

• На этом этапе происходит развитие крупной и мелкой моторики.
• Дети учатся ползать, вставать, ходить и манипулировать предметами.
• Моторные навыки способствуют развитию координации движений и укреплению мышц.

3. Формирование первичных объектных построений:

• Дети начинают осознавать, что объекты существуют независимо от их восприятия.
• Сначала они не понимают постоянства объектов, но постепенно начинают осознавать, что предметы продолжают существовать, даже если они их не видят.
• Это осознание является важным шагом в когнитивном развитии, так как оно помогает детям строить более сложные концепции о мире.

Таким образом, сенсомоторный период является критически важным для формирования основ восприятия и понимания окружающей действительности. Важно, чтобы в это время дети имели возможность исследовать мир через свои чувства и движения, так как это создает базу для их дальнейшего развития.