Проанализируйте различные случаи написания гласных в корнях слов в приведенном кейсе. На какие группы можно разделить слова с чередующимися гласными в корне в данном тексте в зависимости от условия выбора правильного написания?В гостиную, где вчера нат…рали полы, втащили большую мёрзлую елку, выр…щенную в своей роще. Пахом долго стучал и тесал т…п…ром, прилаживал кр…стовину. Дерево стали подн…мать. Оно ок…залось так высоко, что верхушечка чуть скл…нилась под п…толком. Слежавшиеся еловые ветви постепенно распушились. В доме стоял запах хвои. Дети вск…чили, принесли к…ртонки с украшениями. Игрушки разделили поровну, нач…ли уб…рать ёлку. А вот уже комнату оз…рили ярко разг…рающиеся огоньки свечей. Скоро выяснилось, что вещей мало. Пришлось опять тв…рить. Стали золотить орехи, привязывать к пряникам и яблокам серебряные веревочки.Настал сочельник. Вся атмосфера в доме распол…гала к празднику. Матушка н…казала довеч…ра в гостиную не заглядывать и к ёлке не прик…саться.

• Слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от ударения (скл…нилась, оз…рили, разг…рающиеся, тв…рить); слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от суффикса -а- (нат…рали, подн…мать, нач…ли, уб…рать, распол…гала, прик…саться); слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от последующей согласной (вск…чили, выр…щенную).
• Слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от ударения (оз…рили, разг…рающиеся); слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от суффикса -а- (скл…нилась, тв…рить, нат…рали, уб…рать, распол…гала, прик…саться); слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от смысла корня (вск…чили, подн…мать, выр…щенную).
• Слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от согласной (распол…гала, скл…нилась, оз…рили, разг…рающиеся, тв…рить); слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от суффикса -а- (нат…рали, подн…мать, нач…ли, уб…рать); слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от ударения (прик…саться, вск…чили).

Другие предметы Колледж Чередование гласных в корнях слов гласные в корне слов чередование гласных написание гласных правила русского языка случаи написания гласных анализ слов корни слов ударение в словах суффиксы в русском группы слов по написанию колледж русский язык учебные материалы задания по русскому языку Новый

Для анализа написания гласных в корнях слов из приведенного текста, мы можем выделить несколько групп в зависимости от условий выбора правильного написания. Давайте рассмотрим каждую из них подробнее.

1. Слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от ударения:

• скл…нилась
• оз…рили
• разг…рающиеся
• тв…рить

В этих словах правильное написание гласной зависит от того, на какой слог падает ударение. Например, в слове «склонилась» ударение падает на последний слог, что определяет написание гласной в корне.

2. Слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от суффикса -а-:

• нат…рали
• подн…мать
• нач…ли
• уб…рать
• распол…гала
• прик…саться

В этой группе слова имеют суффикс -а-, который влияет на выбор гласной в корне. Например, в слове «убирать» суффикс определяет, какая гласная будет в корне.

3. Слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от последующей согласной:

• вск…чили
• выр…щенную

В этих словах написание гласной зависит от того, какая согласная идет после корня. Например, в слове «вскочили» гласная меняется в зависимости от следующей согласной.

4. Слова, написание чередующейся гласной в корне которых зависит от смысла корня:

• подн…мать
• выр…щенную

Здесь написание гласной в корне может меняться в зависимости от значения слова. Например, в слове «вырос» и «выросший» гласная может изменяться в зависимости от контекста.

Таким образом, мы можем выделить четыре группы слов, основываясь на различных условиях выбора написания гласных в корнях. Это позволяет лучше понять правила русского языка и помогает в правильном написании слов.