Программированное обучение в педагогической психологии представляет собой метод обучения, основанный на принципах поведенческой психологии и созданный Б.Ф. Скиннером в …

• середине XIX в.
• середине XX в.
• начале XXI в.

Другие предметы Колледж Методы обучения в педагогической психологии основы возрастной психологии педагогическая психология программированное обучение Б.Ф. Скиннер поведенческая психология методы обучения психология обучения колледж психология история педагогической психологии Новый

Программированное обучение действительно связано с работами Б.Ф. Скиннера, который разработал этот метод в середине XX века. Давайте разберем, почему именно это время является верным ответом.

Шаги решения:

1. Определение концепции программированного обучения: Программированное обучение – это метод, который использует последовательное представление учебного материала, позволяя учащимся проходить его в индивидуальном темпе.
2. Связь с поведенческой психологией: Этот метод основан на принципах поведенческой психологии, где акцент делается на наблюдаемом поведении и его изменении через подкрепление.
3. Исторический контекст: Б.Ф. Скиннер начал свои исследования в области обучения и поведения в 1930-х годах, а метод программированного обучения стал популярным в 1950-х и 1960-х годах.
4. Вывод: Таким образом, программированное обучение было разработано и стало актуальным в середине XX века, что соответствует ответу "середине XX в.".

Итак, правильный ответ на ваш вопрос: программированное обучение было создано Б.Ф. Скиннером в середине XX века.