Похожие вопросы
2025-03-03 18:55:33
Студентка педагогического университета, выполняя курсовую работу по теме
«Игра», должна была собрать необходимый фактический материал, используя метод наблюдения. Придя в детское образовательное учреждение, она обратилась к детям с такими словами: «Мне сегодня необходимо понаблюдать за тем, как вы играете!». Будут ли данные, полученные студенткой, достоверными? Было ли нарушено какое- либо необходимое условие проведения наблюдения?
- Полученные данные будут достоверными, так как были соблюдены все условия наблюдения. Детей необходимо предупреждать о наблюдении непосредственно перед его началом, так обеспечивается естественный ход протекания психических процессов
- Полученные данные будут недостоверными, так как дети не должны знать ни истинных целей наблюдения, ни того, что за ними наблюдают. Иначе это исказит характер поведения детей и протекание психических процессов. Наблюдение проводится в привычных для детей условиях деятельности, проводит его обычно человек, к которому дети привыкли
- Полученные данные будут недостоверными, так как необходимо было предупредить о наблюдении заранее и сообщить детям цели исследования
Другие предметыКолледжМетоды психологического исследованиястратегия психологического исследованиякурсовая работа колледжметод наблюдениядостоверность данныхусловия проведения наблюденияисследование в детском учреждениинаблюдение за детьмипсихические процессыестественный ход наблюденияискажение поведения детей
2025-07-19 12:28:38
В данном случае, данные, полученные студенткой, скорее всего будут недостоверными. Давайте разберемся, почему это так.
Когда мы говорим о методе наблюдения, особенно в контексте изучения поведения детей, очень важно соблюдать определенные условия, чтобы данные были точными и отражали естественное поведение. Рассмотрим основные моменты:
- Естественность поведения: Если дети знают, что за ними наблюдают, они могут начать вести себя не так, как обычно. Это называется эффектом наблюдателя. Дети могут начать играть иначе, чем они делают это обычно, зная, что их наблюдают, что может исказить результаты.
- Цели наблюдения: Детям не нужно знать истинные цели наблюдения. Если они знают, что исследователь хочет увидеть, они могут попытаться соответствовать ожиданиям, даже неосознанно.
- Привычные условия: Наблюдение должно проводиться в привычной для детей обстановке, что было соблюдено, так как студентка пришла в детское образовательное учреждение. Однако, важно, чтобы наблюдатель был человеком, к которому дети привыкли, что тоже может повлиять на естественность их поведения.
Таким образом, студентка нарушила важные условия проведения наблюдения, сообщив детям о том, что она будет за ними наблюдать. Это может исказить характер их поведения и, следовательно, данные будут недостоверными.
