Похожие вопросы
2025-09-14 19:09:03
Технология, в которой педагог является единоличным субъектом учебно-воспитательного процесса:
- личностно-ориентированная
- авторитарная
- сотрудничества
- эзотерическая
- свободного воспитания
- гуманно-личностная
Другие предметы Колледж Педагогические технологии педагог-андрагог колледж обучение взрослых методы преподавания образовательные технологии профессиональное развитие педагогика андрагогика курсы повышения квалификации образовательные программы Новый
2025-09-14 19:09:10
Чтобы определить, какая из перечисленных технологий подразумевает, что педагог является единоличным субъектом учебно-воспитательного процесса, давайте проанализируем каждую из них.
- Личностно-ориентированная технология: В этой технологии акцент делается на индивидуальные особенности каждого ученика. Педагог выступает как проводник, а не как единоличный субъект.
- Авторитарная технология: В этой модели педагог действительно занимает доминирующую позицию. Он принимает все решения и управляет процессом обучения, что соответствует заданному критерию.
- Технология сотрудничества: Здесь основное внимание уделяется взаимодействию между педагогом и учениками. Педагог не является единоличным субъектом, а скорее партнером в учебном процессе.
- Эзотерическая технология: Эта модель часто связана с особым подходом к обучению, который не всегда подразумевает авторитарное руководство. Педагог может быть как ведущим, так и партнером.
- Гуманно-личностная технология: В этой технологии акцент ставится на уважение к личности ученика и его свободе выбора. Педагог также не является единоличным субъектом, а скорее наставником.
Сравнив все перечисленные технологии, мы можем сделать вывод, что авторитарная технология является той, в которой педагог действительно выступает в роли единоличного субъекта учебно-воспитательного процесса. В этой модели он контролирует все аспекты обучения и принимает все ключевые решения.