Похожие вопросы
2025-09-09 07:48:39
Учение "О зоне ближайшего развития":
Выберите один ответ:
- требует преодоления дефекта
- требует приспособления к дефекту
Другие предметы Колледж Зона ближайшего развития специальное образование дефектология умственная отсталость интеллектуальные нарушения тяжелые нарушения развития множественные нарушения учитель-дефектолог колледж дефектологии работа с детьми с особенностями квалификация дефектолога
2025-09-09 07:48:47
Учение "О зоне ближайшего развития" было разработано советским психологом Львом Выготским и представляет собой важный концепт в педагогике, особенно в работе с обучающимися с умственной отсталостью и другими нарушениями развития.
В соответствии с этой теорией, зона ближайшего развития (ЗБР) - это пространство между тем, что ученик может сделать самостоятельно, и тем, что он может сделать с помощью взрослого или более опытного сверстника. Это означает, что обучение должно быть направлено на развитие способностей, которые находятся на границе текущего уровня развития ученика.
Теперь давайте проанализируем предложенные варианты:
- Требует преодоления дефекта: Этот вариант подразумевает, что задача учителя заключается в том, чтобы помочь ученику преодолеть его недостатки и достичь более высокого уровня развития.
- Требует приспособления к дефекту: Этот вариант предполагает, что учитель должен адаптировать процесс обучения к существующим дефектам ученика, принимая их как данность.
Согласно учению Выготского, правильным подходом будет преодоление дефекта, так как основная цель педагогики в зоне ближайшего развития заключается в том, чтобы развивать и обучать, а не просто адаптироваться к существующим ограничениям. Учитель-дефектолог должен выявлять потенциал ученика и создавать условия для его развития, что в конечном итоге приведет к преодолению имеющихся трудностей.
Таким образом, правильный ответ - требует преодоления дефекта.