Давайте разберем каждый из принципов и их определения, чтобы установить правильное соответствие.

1. Принцип активности

   Этот принцип подразумевает, что участники тренинга вовлекаются в специально разработанные действия. Это означает, что они не просто слушают лекции, а активно участвуют в процессе, выполняя различные задания и упражнения.

2. Принцип исследовательской творческой позиции

   В соответствии с этим принципом, в ходе тренинга участники осознают, обнаруживают и открывают идеи и закономерности, которые уже известны в психологии, а также свои личные ресурсы и возможные особенности. Это способствует развитию творческого мышления и исследовательской активности.

3. Принцип объективности поведения

   Этот принцип заключается в том, что в процессе занятий происходит переход с импульсивного на объективированный уровень. Это позволяет участникам производить изменения в тренинге, анализируя свои действия и поведение более осознанно.

Теперь установим соответствие:

• Принцип активности - "в тренинге люди вовлекаются в специально разработанные действия"
• Принцип исследовательской творческой позиции - "в ходе тренинга участники группы осознают, обнаруживают, открывают идеи, закономерности, уже известные в психологии, а также свои личные ресурсы, возможные особенности"
• Принцип объективности поведения - "в процессе занятий происходит переход с импульсивного на объективированный уровень, позволяющий производить изменения в тренинге"

Таким образом, все три принципа имеют свои уникальные определения и важны для успешного проведения тренинга.