2025-08-24 21:55:18
В какие годы выросла потребность в развитии коммуникативных навыков с помощью жестов и графических символов?
- 1950-1970 г.
- 1980-1970 г.
- 1960-1970 г.
Другие предметы Колледж История альтернативной и дополнительной коммуникации альтернативная коммуникация дополнительная коммуникация дети с ограниченными возможностями развитие коммуникативных навыков жесты и графические символы колледж инклюзивное образование помощь детям с особыми нуждами методы общения для детей специальные образовательные программы Новый
2025-08-24 21:55:26
Потребность в развитии коммуникативных навыков с помощью жестов и графических символов начала активно расти в 1960-1970 годах. Этот период стал важным этапом в области альтернативной и дополнительной коммуникации, особенно для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Вот несколько шагов, объясняющих, почему именно эти годы стали ключевыми:
- Научные исследования: В 1960-х годах начались активные исследования в области логопедии и психологии, которые показали, что дети с нарушениями речи могут эффективно использовать жесты и символы для коммуникации.
- Развитие технологий: Появление новых технологий и материалов, таких как символы и карточки, сделало возможным создание систем альтернативной коммуникации, доступных для детей.
- Социальные изменения: В это время общество стало более внимательным к вопросам инклюзии и поддержки людей с ограниченными возможностями, что привело к увеличению интереса к методам альтернативной коммуникации.
- Создание программ: В 1970-х годах начали разрабатываться специализированные программы и методики, направленные на обучение детей использованию жестов и графических символов, что способствовало их популяризации.
Таким образом, 1960-1970 годы стали поворотным моментом в развитии альтернативной и дополнительной коммуникации, что и привело к росту потребности в этих навыках.
